【題目】動物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)化器和控制中心分別是（　�。�

A. 線粒體和細(xì)胞質(zhì) B. 葉綠體和細(xì)胞核

C. 線粒體和細(xì)胞核 D. 葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

【答案】C

【解析】動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，與植物細(xì)胞不同的是沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。可見動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體，是進(jìn)行呼吸的場所；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，可以看出馬的前肢、鷹的翅膀和蝙蝠的前肢外形差別很大，但骨骼排列相似，從而說明它們可能是由共同的祖先進(jìn)化而來。這采用的科學(xué)方法是（ ）

A.調(diào)查B.推測C.比較D.實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四月人間景色迷人，白云湖畔花紅柳綠，魚兒不時(shí)的在湖面蕩起陣陣漣漪，野鴨在湖面游來游去，白鷺在淺水區(qū)覓食……下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.白云湖生態(tài)系統(tǒng)是所有湖中的生物共同組成的

B.草和野鴨共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C.魚和野鴨之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D.該生態(tài)系統(tǒng)中，野鴨生命活動所需能量歸根到底來自水草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物橘的生命發(fā)育周期，下列有關(guān)橘的生長發(fā)育過程中敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.橘根吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)往植物體各部分

B.花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊，只有經(jīng)歷了傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)

C.陰雨連綿的天氣會影響橘的傳粉受精，從而影響產(chǎn)量

D.橘的食用部分是由子房壁發(fā)育而來，橘中有3顆種子說明發(fā)育成橘的子房中至少有3個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過程中的質(zhì)量變化示意圖，其中X為鮮重變化曲線，Y為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中H是由胚軸發(fā)育而來的

B.圖乙中，X曲線的cd段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水

C.圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸

D.圖乙中，Y曲線的ae段，質(zhì)量減少的主要原因是進(jìn)行呼吸作用水分大量散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的剛毛可以協(xié)助（　　）

A. 運(yùn)動 B. 御敵 C. 呼吸 D. 生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列一系列動物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（ ）

①蜘蛛結(jié)網(wǎng) ②晨雞報(bào)曉 ③貓抓老鼠 ④蜜蜂舞蹈 ⑤嬰兒吃奶 ⑥老馬識途．

A．①②⑥④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果鏡頭臟污，可用面巾紙擦拭干凈

B. 要使物像更加清晰，可微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 操作時(shí)先對光，再放置玻片標(biāo)本

D. 觀察完畢，應(yīng)先提升鏡筒，再取下玻片標(biāo)本

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同步練習(xí)冊答案