下列有關(guān)生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是
A．從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物
B．功能由低等到高等
C．形態(tài)由小型到大型
D．結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C

試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見從體型小生物到體型大生物不是進(jìn)化的總體趨勢(shì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳。                                 （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物界中最低等的動(dòng)物是       ，最高等的動(dòng)物是          ，種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物是                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察下面的“生物進(jìn)化樹”，回答下面的問題：

(1)在生理上，動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是              ；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是       。
(2)在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是             。2是最高等的植物類群，對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類，往往把         作為最重要的依據(jù)。
(3)在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是            ，從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一從未受到破壞的沉積巖層的順序如圖所示，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B，圖示說明
A．物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等B．物種A比物種B復(fù)雜、高等
C．物種A出現(xiàn)在物種B之前D．物種B一定生活在水中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在      巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。
（2）通過對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石等方面的研究，可以說明生物進(jìn)化趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從       到       ，從水生到陸生。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

原始生命誕生于
A．原始大氣B．原始海洋C．原始陸地D．原始火山

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中，中生代最具代表性的植物和動(dòng)物類群分別是
A．蕨類植物和兩棲動(dòng)物B．蕨類植物和爬行動(dòng)物
C．被子植物和哺乳動(dòng)物D．裸子植物和爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

米勒的實(shí)驗(yàn)證明了
A．原始地球上可形成原始生命
B．原始地球上可形成有機(jī)物
C．原始生命起源于原始海洋
D．原始生命起源于外星球

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