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【題目】某種農藥對殺滅害蟲有獨特的效果,但隨著使用年限的增長,防治效果越來越差(如圖所示),下列說法中正確的是

A. 農藥的質量隨著時間推移降低了

B. 害蟲自然產生了能抵抗農藥的變異,并隨著時間推移得到了鞏固

C. 農藥促使害蟲產生了抵抗農藥的變異

D. 農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異

【答案】D

【解析】

達爾文的自然選擇學說,是生物進化論的核心內容.自然選擇學說的中心論點是:物種是可變的.而且生物具有多樣性和適應性.自然選擇學說的主要內容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存.自然界中生物進化的原因有兩方面:內因是遺傳變異,外因是自然選擇.

達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進化的基礎,首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強,有的抗藥性弱。使用農藥時,把抗藥性弱的害蟲殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的害蟲活下來,這叫適者生存;钕聛淼目顾幮詮姷暮οx,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用農藥時,又把抗藥性弱的害蟲殺死,抗藥性強的害蟲活下來。這樣經過若干代的反復選擇。最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲。在使用同等劑量的農藥時,就不能起到很好的殺蟲作用,導致農藥的滅蟲的效果越來越差。是因為農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家免和狼牙齒結構的對比示意圖,請仔細觀察后,回答下列問題:

(1)填寫圖中下列標號的名稱:①_____,②_____,③_____。

(2)圖_____是家兔的牙齒。因家兔的牙齒只有__________,而沒有_____,這是與它吃_____的習性相適應的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請認真分析作答。

1)圖甲所示的個體發(fā)育過程屬于_____,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____等。(至少寫兩個)

2CD的名稱是_____;d的發(fā)育時期叫做_____期。

3)在CA的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。

4)圖乙所示的個體發(fā)育過程屬于_____。

5)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期分別是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“毛毛蟲”是( 。
A.蜻蜓的幼蟲
B.蝴蝶的幼蟲
C.小鳥的幼蟲
D.青蛙的幼蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下看到的血涂片,據(jù)圖回答問題:

(1)人的血液由血細胞和_________組成。

(2)具有運輸養(yǎng)料和廢物作用的是[ ]_________

(3)當人被細菌感染后,數(shù)目會明顯增加的是[ ]_________。

(4)皮膚被劃破后能自然止血是[ ]_________的作用。

(5)同一視野中看到數(shù)目最多的血細胞是[ ]________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓多的土壤變得疏松富有肥力,體現(xiàn)的是( )

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應環(huán)境

C. 生物依賴環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葉肉細胞和口腔上皮細胞的結構模式圖,有關其結構與功能的分析正確的是

細胞

選項

A.控制物質進出

細胞壁

細胞膜

B.能量轉換器

C.控制中心

細胞核

細胞核

D.呼吸作用

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組形狀中,屬于相對性狀的是( 。
A.狗的長毛與黑毛
B.人體的身高與體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高頸與蠶豆的矮莖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有相同的肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質了.請回答:

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是_____瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的______進入瓶內。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______

A.瓶子的大小 B.細菌的有無

C.肉湯的多少 D.實驗時間的長短

(3)巴斯德的“鵝頸燒瓶”實驗結果告訴我們______

A. 無機小分子可以產生有機小分子

B. 肉眼看不見的生命是可以自然發(fā)生的

C. 非生命物質絕不能隨時自發(fā)地產生新生命

D. 肉眼看得見的生命是不能自然發(fā)生的

(4)巴斯德的實驗證實了生生論的觀點,從而推翻了______的觀點。

A.米勒 B. 神創(chuàng)論

C.雷迪 D.自然發(fā)生論

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