【題目】對下列四幅圖的描述錯誤的是
A. 圖一表示皮膚的保護作用 B. 圖二表示呼吸道纖毛的清掃作用
C. 圖三表示抗原與抗體的結合 D. 圖四表示吞噬細胞的作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學,他們決定把這個問題搞清楚,于是他和同學們一起去探究
(1)你能幫他提出問題嗎?______能影響黃豆芽葉綠素的產生嗎?
(2)針對你的問題,再作出假設吧:______
(3)設計實驗方案:取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個甲、乙兩個容器中,把甲放在______下,乙放在______處培養(yǎng),這一步是為了設置______實驗。
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽______綠,乙中的黃豆芽______綠。(填“變”或“不變”)該實驗證明了:葉綠素的形成需要______。
(5)如果小明和同學們設計了如下表所示的實驗.請據實驗設計回答有關問題:
A.此實驗能否證明光照對黃豆發(fā)芽的影響?為什么?______。
B.在這個實驗設計中,應該修改的內容是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自從智能手機流行以來,近視患者越來越多。下列選項屬于近視形成原因的是( 。
A. [①]的曲度過大
B. [②]的曲度過大
C. [①]的曲度過小
D. [②]的曲度過小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析表格中的數(shù)據和如圖實驗,回答問題
操作說明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復3﹣4次
氣體成分 | 大氣中的含量(%) | 呼出氣體中的含量(%) |
氮氣 | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
(1)從表中數(shù)據可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____.
(2)按如圖裝置及操作說明進行實驗,探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_____狀態(tài).
(3)實驗中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_____.
實驗現(xiàn)象:_____瓶中石灰水渾濁程度大.
實驗分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細胞中的_____(填結構).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與動物運動關系最密切的兩個系統(tǒng)是( )
A. 運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng) B. 運動系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
C. 呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D. 神經系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據“觀察小魚尾鰭內血液的流動”的實驗及在顯微鏡下觀察到的視野圖象(箭頭表示血流方向),回答下列問題:
(1)為了保證小魚的正常呼吸,觀察前用 (填“干”或“濕”)棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,盡量使小魚少受傷害.
(2)圖中標號 (填序號)所示的血管是毛細血管,你判斷的依據是 .
(3)做此實驗時使用 (填“低”或“高”)倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內血液的流動情況.
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