【題目】人的血液是由___________和_____________組成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是將葉片制成切片,在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖.
(1)保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有而表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不具有的結(jié)構(gòu)是____.
(2)細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行____作用的場所.
(3)植物體通過光合作用制造的____,主要貯藏在圖中的____細(xì)胞中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.請分析回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現(xiàn)型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表現(xiàn)型 及數(shù)目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
黑身 | 0 | 25 | 49 |
(1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為____性狀.
(2)根據(jù)第二組實(shí)驗(yàn)中親代與子代的表現(xiàn)型,可判斷______身為隱性性狀.
(3)若相關(guān)基因用B或b表示,請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:
_____
以上遺傳圖解說明,果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著______代代相傳.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖表示___動作,
(2)①表示___,
(3)在這個(gè)動作中,②的狀態(tài)是___.
(4)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽拉___繞___活動.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,[①]_________有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基、_________,在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。
(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過_________層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中_________結(jié)合。
(3)圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,血液由[_________ ]進(jìn)入主動脈,通過_________途徑(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖示是有關(guān)植物三大作用的試驗(yàn)裝置,其中說法不正確的是( )
A.甲裝置用來驗(yàn)證蒸騰作用
B.乙裝置用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣
C.丙裝置用來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.丁裝置用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物和人體的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的,這個(gè)細(xì)胞就是:( )
A. 卵細(xì)胞 B. 受精卵 C. 精細(xì)胞 D. 神經(jīng)細(xì)胞
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