【題目】公鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器,按照達(dá)爾文的生物進(jìn)化觀點(diǎn),現(xiàn)代的公鹿具有發(fā)達(dá)的鹿角原因是( )
A.經(jīng)常使用的結(jié)果
B.繁殖后代的需要
C.變異的結(jié)果
D.自然選擇的結(jié)果
【答案】D
【解析】公鹿的鹿角由于經(jīng)常在爭(zhēng)奪配偶中作為武器,這樣鹿角發(fā)達(dá)的公鹿一般都能找到配偶,其性狀經(jīng)過(guò)逐代積累,而形成現(xiàn)在鹿角發(fā)達(dá)的公鹿類型.而鹿角不發(fā)達(dá)的公鹿由于得不到配偶,其性狀得不到傳遞,而被淘汰。
故答案為:D
自然選擇:生物通過(guò)生存斗爭(zhēng),適者生存不適者淘汰的過(guò)程.進(jìn)化的過(guò)程:①過(guò)度繁殖;②生存斗爭(zhēng);③遺傳變異;④適者生存.
①過(guò)度繁殖:地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,都有依照幾何比率增長(zhǎng)的傾向.
② 生存斗爭(zhēng):生物的繁殖能力是如此強(qiáng)大,但事實(shí)上,每種生物的后代能夠生存下來(lái)的卻很少,任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng).生存斗爭(zhēng)包括生物與 無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng),生物種內(nèi)的斗爭(zhēng),如為食物和棲息地等的斗爭(zhēng),以及生物種間的斗爭(zhēng).由于生存斗爭(zhēng),導(dǎo)致生物大量死亡,結(jié)果只有少量個(gè)體生存下來(lái).
③④ 遺傳變異、適者生存:在生存斗爭(zhēng)中,什么樣的個(gè)體能夠獲勝并生存下去呢?達(dá)爾文用遺傳和變異來(lái)進(jìn)行解釋.他認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性.引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變.在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳。但哪些變異可以遺傳呢?達(dá)爾文用適者生存來(lái)進(jìn)行解釋。他認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.
達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.他認(rèn)為,自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程.由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行,因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行,通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累,于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式 也是多種多樣的,所以,經(jīng)過(guò)自然選擇也就形成了生物界的多樣性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在調(diào)節(jié)時(shí),應(yīng)先用________________,等到像出現(xiàn)時(shí),再用_____________調(diào)節(jié),直到像清晰為止。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考考你的實(shí)驗(yàn)操作能力:顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗.“工欲善其事,必先利其器”,你會(huì)使用顯微鏡嗎?請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)欲使顯微鏡亮度增強(qiáng),應(yīng)調(diào)節(jié)的部件是__和__.
(2)在觀察過(guò)程中,如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有被移走,那么你判定污點(diǎn)可能是在__上.
(3)如果在載玻片上寫一個(gè)字母“d”,用顯微鏡觀察到的放大圖形是__,此時(shí)物鏡上標(biāo)有10×,目鏡上標(biāo)有5×,那么該物像放大的倍數(shù)是__倍.
(4)如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方,為移至視野中央,解決的辦法應(yīng)是將玻片標(biāo)本 向__方移動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于( )
A. 水分 B. 空氣 C. 種子本身貯藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 肥料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
試管編號(hào) | 饅頭形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37 ℃;10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37 ℃;10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37 ℃;10分鐘 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0 ℃;10分鐘 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是_____。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)試管。通過(guò)該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是 __。
(2)分析研究1~3號(hào)試管,能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____號(hào)試管,3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。
(3)為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷,加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____,對(duì)照組是____號(hào)試管,4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司在組織職員體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)有四名職員分別患有肺結(jié)核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是 ( )
A.肺結(jié)核、糖尿病
B.肺結(jié)核、甲型肝炎
C.色盲、甲型肝炎
D.糖尿病、色盲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句,試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象:
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié),這時(shí)池塘邊會(huì)經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但是寒冷的冬天我們很難聽到。這是由于 _______非生物因素對(duì)生物的影響。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人走近時(shí),蛙不再鳴叫,這能體現(xiàn)出的生物的特征是_______________________________________
(3)蛙鳴求偶后所產(chǎn)的卵,經(jīng)過(guò)蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙,這反映了生物能________ 的特證。
(4)成蛙能捕食稻田里的害蟲,使水稻免受蟲害,這反映了生物的生活需要________。
(5)對(duì)青蛙進(jìn)行分類:按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),青蛙屬于_________。
(6)除了_____________,生物都是由___________構(gòu)成的。
(7)由于某些原因稻田的水受到污染,使其中的水稻和青蛙無(wú)法生存,甚至死亡。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的 ________________________關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于動(dòng)物先天性行為的是( )
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
B.鸚鵡學(xué)舌
C.小狗“算數(shù)”
D.老馬識(shí)途
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市沂河水域被一種有機(jī)磷農(nóng)藥污染,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),該水域生態(tài)系統(tǒng)中有捕食關(guān)系的A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)均有不同含量的農(nóng)藥,經(jīng)檢測(cè)其結(jié)果分別如表所示。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
監(jiān)測(cè)種類 | 海水中 | A | B | C | D | E |
農(nóng)藥含量(×10﹣8) | 0.0005 | 0.05 | 200.0 | 50 | 2550 | 4 |
(1)據(jù)此推斷該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為________________________(用字母表示)。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)類型來(lái)看,沂河屬于_______生態(tài)系統(tǒng)。
(3)如果因?yàn)檫^(guò)度捕撈,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物E全部消失,則首先受到損害的是生物_____,并且由于隨著生物種類減少,生態(tài)系統(tǒng)的_________________能力也會(huì)隨之降低。
(4)_____(填編號(hào))將能量引入該生態(tài)系統(tǒng);預(yù)測(cè)該生態(tài)系統(tǒng)中相對(duì)數(shù)量最少的一類生物是_____;生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物D生活和分布的因素被稱作________________。
(5)除表中生物外,本生態(tài)系統(tǒng)還存在著一類肉眼看不見的生物_______________,它們是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不可缺少的一部分。
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