人呼吸時，吸入的氣體成分比呼出的氣體成分多的是（　　）
A、氧氣B、二氧化碳C、氮氣D、其它氣體
分析：人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧氣減少了．其根本原因就是吸入的氧氣要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量．此過程可以用表達式表示為：有機物+氧→二氧化碳+水，這個過程是在細胞中的線粒體內(nèi)完成的．所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒�，由人體呼出，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加，氧氣的含量減少．
解答：解：A、吸入的氣體成分比呼出的氣體成分，氧氣含量多，A正確；
B、吸入的氣體成分比呼出的氣體成分，二氧化碳少，B錯誤；
C、吸入的氣體成分比呼出的氣體成分，氮氣含量基本不變，原因是氮氣不參與人體的生理活動，C錯誤；
D、吸入的氣體成分比呼出的氣體成分，其他氣體基本不變，D錯誤．
故選：A
點評：掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個氣體交換，是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中氣球代表的是
肺
肺
，瓶底的橡皮膜代表的是
膈肌
膈肌
．
（2）如圖所示，用手下拉橡皮膜時氣球會
脹大
脹大
，在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮，其頂部下降，胸廓的上下徑
增大
增大
，使得胸腔容積
擴大
擴大
，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應
減小
減小
（增大．減�。谑菤怏w就被
吸入
吸入
（吸入．呼出）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

王偉同學正在做“呼吸時氣體成分的變化”的探究實驗，他設(shè)計的實驗如圖所示．甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．
（1）請你預測：這個探究實驗的結(jié)果是
與甲瓶相比，乙瓶的石灰水明顯變混濁
與甲瓶相比，乙瓶的石灰水明顯變混濁
．
（2）這個實驗可以證明，人體呼出的氣體比吸入的氣體中二氧化碳的含量
增加了
增加了
，氣體成分發(fā)生這種變化是因為
人體內(nèi)進行了氣體交換
人體內(nèi)進行了氣體交換
．在呼出的氣體中，含量最多的成分是
氮氣
氮氣
．
（3）影響居室空氣質(zhì)量的因素有哪些？
（4）新裝修好的房間一般要過一段時間才搬進去居住，這樣做有什么好處？

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

根據(jù)下面提供的材料，解答有關(guān)問題。

（1）探尋金魚“吞水”的奧秘。

劉彤家新近買了一個水族箱，里面放養(yǎng)著五彩斑斕的金魚，她經(jīng)常和朋友在缸前觀察。她發(fā)現(xiàn)金魚總是不停的張口吞水，難道它們在喝水嗎？好朋友張荃說：“金魚是在過濾水中的氧。”“那水被金魚吞入后去哪兒了？”劉彤問。張荃說：“你看，魚口和鰓蓋在交替開閉，水肯定又從鰓孔排出了。”是這樣的嗎？幾個小伙伴決定用實驗來解決疑慮。

①問題：水不斷由口吞入，然后從鰓孔排出嗎？

②做出假設(shè)：

③設(shè)計實驗：（在不傷害魚的情況下，設(shè)計實驗方案）

④完成實驗：按照實驗設(shè)計進行實驗，認真觀察，并將觀察到的現(xiàn)象如實記錄下來。

⑤得出結(jié)論：

（2）探究魚呼吸時吸入的是氧氣。

劉彤等人通過實驗得知金魚不斷由口吞水再由鰓孔排出水，是在進行呼吸作用。究竟怎樣證實金魚呼吸需要的是氧氣呢？請你幫助她們設(shè)計一個小方案。

小辭典

煮沸晾涼的自來水，水中氣體受熱溢出，其內(nèi)含氧少；自來水放置一天后，水中的氯氣揮發(fā)，其內(nèi)含氧較多。

①問題：金魚在水中完成呼吸作用，吸入的氣體是氧氣嗎？

②做出假設(shè)：

③設(shè)計實驗：（在不傷害魚的情況下，設(shè)計實驗方案）

④完成實驗：

⑤得出結(jié)論：

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科目：初中生物 來源： 題型：043

根據(jù)下面提供的材料，解答有關(guān)問題。

（1）探尋金魚“吞水”的奧秘。

劉彤家新近買了一個水族箱，里面放養(yǎng)著五彩斑斕的金魚，她經(jīng)常和朋友在缸前觀察。她發(fā)現(xiàn)金魚總是不停的張口吞水，難道它們在喝水嗎？好朋友張荃說：“金魚是在過濾水中的氧。”“那水被金魚吞入后去哪兒了？”劉彤問。張荃說：“你看，魚口和鰓蓋在交替開閉，水肯定又從鰓孔排出了�！笔沁@樣的嗎？幾個小伙伴決定用實驗來解決疑慮。

①問題：水不斷由口吞入，然后從鰓孔排出嗎？

②做出假設(shè)：

③設(shè)計實驗：（在不傷害魚的情況下，設(shè)計實驗方案）

④完成實驗：按照實驗設(shè)計進行實驗，認真觀察，并將觀察到的現(xiàn)象如實記錄下來。

⑤得出結(jié)論：

（2）探究魚呼吸時吸入的是氧氣。

劉彤等人通過實驗得知金魚不斷由口吞水再由鰓孔排出水，是在進行呼吸作用。究竟怎樣證實金魚呼吸需要的是氧氣呢？請你幫助她們設(shè)計一個小方案。

小辭典

煮沸晾涼的自來水，水中氣體受熱溢出，其內(nèi)含氧少；自來水放置一天后，水中的氯氣揮發(fā)，其內(nèi)含氧較多。

①問題：金魚在水中完成呼吸作用，吸入的氣體是氧氣嗎？

②做出假設(shè)：

③設(shè)計實驗：（在不傷害魚的情況下，設(shè)計實驗方案）

④完成實驗：

⑤得出結(jié)論：

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