在西部大開發(fā)的熱潮中,小王到大草原上種草去了.如圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
(1)圖中的食物鏈共有
2
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條.生產(chǎn)者是
,消費(fèi)者是
蝗蟲、吃蟲鳥、吃草籽的鳥、貓頭鷹
蝗蟲、吃蟲鳥、吃草籽的鳥、貓頭鷹

(2)為了防止鳥吃草籽,小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來,不讓它們進(jìn)來,結(jié)果是
吃蟲鳥
吃蟲鳥
也飛不進(jìn)來,使蝗蟲大量繁衍,
幾乎被蟲子吃光了;而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長(zhǎng)良好.這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和它們所占的
比例
比例
總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài).所以我們?cè)谶M(jìn)行的各種生產(chǎn)活動(dòng)中,應(yīng)該注意維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(3)草原上的動(dòng)物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動(dòng)物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用.可見,動(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物鏈和物質(zhì)能量的流動(dòng).解答時(shí)可以從食物鏈的概念、組成、長(zhǎng)短和植物的作用方面來切入.
解答:解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.圖中食物鏈有:草→蝗蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹;草→吃草籽的鳥→貓頭鷹;共2條食物鏈.生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.因此,此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草;消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物,不包括腐生動(dòng)物;還包括寄生的植物如菟絲子.因此,蝗蟲、吃蟲鳥、吃草籽的鳥、貓頭鷹是消費(fèi)者.
(2)在牧場(chǎng)中存在著食物鏈:草→蝗蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹,用網(wǎng)把草地罩起來后,破壞了食物鏈,吃蟲鳥飛不進(jìn)去,蝗蟲沒有了天敵吃蟲鳥的控制大量繁殖,草幾乎被蟲子吃光了.這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和它們所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).所以我們?cè)谶M(jìn)行的各種生產(chǎn)活動(dòng)中,應(yīng)該注意維持生態(tài)平衡.
(3)草原上的動(dòng)物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì).這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動(dòng)物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用.可見,動(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:
(1)2;草; 蝗蟲;吃蟲鳥;吃草籽鳥;貓頭鷹               
(2)吃蟲鳥;草;數(shù)量;比例;相對(duì)穩(wěn)定;生態(tài)平衡          
(3)物質(zhì)循環(huán).
點(diǎn)評(píng):食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎(chǔ)性的試題,但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的:有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫反了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在西部大開發(fā)的熱潮中,小王到大草原上種草去了。下圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

(1) 圖中的食物鏈共有________條。生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者是            
(2) 為了防止鳥吃草籽,小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來,不讓它們進(jìn)來,結(jié)果是________也飛不進(jìn)來,使蝗蟲大量繁衍,________幾乎被蟲子吃光了;而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長(zhǎng)良好。這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們?cè)谶M(jìn)行的各種生產(chǎn)活動(dòng)中,應(yīng)該注意維持___________________。
(3) 草原上的動(dòng)物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動(dòng)物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用?梢,動(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在西部大開發(fā)的熱潮中,小王到大草原上種草去了。下圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

(1) 圖中的食物鏈共有________條。生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者是            。

(2) 為了防止鳥吃草籽,小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來,不讓它們進(jìn)來,結(jié)果是________也飛不進(jìn)來,使蝗蟲大量繁衍,________幾乎被蟲子吃光了;而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長(zhǎng)良好。這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們?cè)谶M(jìn)行的各種生產(chǎn)活動(dòng)中,應(yīng)該注意維持___________________。

(3) 草原上的動(dòng)物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動(dòng)物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用?梢姡瑒(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

在西部大開發(fā)的熱潮中,小王到大草原上種草去了。下圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

圖中的食物鏈共有________條。生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者是            。
(2) 為了防止鳥吃草籽,小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來,不讓它們進(jìn)來,結(jié)果是________也飛不進(jìn)來,使蝗蟲大量繁衍,________幾乎被蟲子吃光了;而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長(zhǎng)良好。這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們?cè)谶M(jìn)行的各種生產(chǎn)活動(dòng)中,應(yīng)該注意維持___________________。
(3) 草原上的動(dòng)物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動(dòng)物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用?梢,動(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

在西部大開發(fā)的熱潮中,小王到大草原上種草去了。下圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

(1) 圖中的食物鏈共有________條。生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者是             。

(2) 為了防止鳥吃草籽,小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來,不讓它們進(jìn)來,結(jié)果是________也飛不進(jìn)來,使蝗蟲大量繁衍,________幾乎被蟲子吃光了;而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長(zhǎng)良好。這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們?cè)谶M(jìn)行的各種生產(chǎn)活動(dòng)中,應(yīng)該注意維持___________________。

(3) 草原上的動(dòng)物,直接或間接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用;動(dòng)物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用。可見,動(dòng)物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

 

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