【題目】園林工人在對(duì)行道樹(shù)進(jìn)行修剪時(shí)，往往要把植物枝條的頂端剪去，使修剪的枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)．這是因?yàn)槠茐牧酥l中的（　�。�

A. 輸導(dǎo)組織B. 分生組織C. 營(yíng)養(yǎng)組織D. 保護(hù)組織

【答案】B

【解析】

植物體的主要組織：分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織，分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織，位于葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、根尖的分生區(qū)和莖的形成層，因此，把植物枝條的頂端剪去，這根枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)，是因?yàn)槠茐牧朔稚M織，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聲波形成到聽(tīng)覺(jué)形成需經(jīng)過(guò)（）

①聽(tīng)小骨②鼓膜③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器④外耳道⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞

A.聲波→①→②→③→④→⑤

B.聲波→④→②→①→③→⑤

C.聲波→④→①→②→③→⑤

D.聲波→④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AB血型的患者需要輸血，最好輸 （ ）

A.O型血B.A型血

C.B型血D.AB型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿與人類親緣關(guān)系最近的生物,它包括_____、_____、_____和大猩猩；現(xiàn)代類人猿和人類共同的祖先是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)記錄，正確的是（ ）

A.口與鰓蓋交替張合B.主要靠鰭的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

C.體表粗糙、凹凸不平D.水從鰓蓋后緣流入，口流出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使動(dòng)物更有利于對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，分布范圍得以擴(kuò)大的特征是：（ ）

A.有脊柱B.無(wú)脊柱C.恒溫D.變溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)支持“細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳”的說(shuō)法的是（　　）

A. 克隆羊“多莉”的長(zhǎng)相與供核母羊十分相像

B. 細(xì)胞中一般只有一個(gè)細(xì)胞核

C. 每個(gè)細(xì)胞均具有細(xì)胞核

D. 除去細(xì)胞核后，細(xì)胞會(huì)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上所有的生物都生活在生物圈中，生物圈的范圍不包括（　�。�

A. 大氣圈的上層B. 大氣圈的下層C. 水圈D. 巖石圈的上層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是（　�。�

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立B. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

C. 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的興起D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

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