傳染病的預(yù)防措施：控制
傳染源
傳染源
、切斷
傳播途徑
傳播途徑
和保護(hù)
易感人群
易感人群
．
分析：本題考查的是預(yù)防傳染病的措施，首先明確的是傳染病要想流行，必須具備哪些條件？
解答：解：傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．
故答案為：傳染源  傳播途徑 易感人群
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于傳染病的預(yù)防，是中考的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?越秀區(qū)模擬）去年甲型H1N1流感襲擊全球，我國(guó)政府高度重視，采取了多項(xiàng)得力的措施，有效地防止了疫情的擴(kuò)散，學(xué)校也配合政府開(kāi)展了一系列的防控工作，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：
（1）為防控甲流，學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
控制傳染源、
控制傳染源、
．
（2）加強(qiáng)對(duì)教室、圖書館等公共場(chǎng)所的清潔和通風(fēng)，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）組織同學(xué)們以自愿為原則接種甲流疫苗，甲流疫苗是用殺死或減毒的
H1N1病毒
H1N1病毒
 制成的生物制品，它進(jìn)入人體后能刺激
淋巴
淋巴
細(xì)胞，產(chǎn)生
抗體
抗體
，這種免疫屬于
特異
特異
性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?臺(tái)州）近階段，全球暴發(fā)了甲型H1N1流感疫情，世界衛(wèi)生組織專家把研制疫苗作為一項(xiàng)重要的防控手段．從傳染病的預(yù)防措施看，給普通人注射疫苗屬（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)傳染病的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）傳染病由
病原體
病原體
引起，引起人和動(dòng)物患病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等都是病原體，傳染病具有
傳染性
傳染性
性和
流行性
流行性
性．
（2）傳染病要流行：必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，他們是：
傳染源；傳播途徑；易感人群
傳染源；傳播途徑；易感人群
．
（3）防治傳染病主要以預(yù)防為主，主要措施是切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的
任何
任何
一個(gè)環(huán)節(jié)，
（4）在防控傳染病的過(guò)程中，我們所采取許多措施，從傳染病的預(yù)防措施來(lái)看：隔離傳染病人，嚴(yán)格、嚴(yán)密、規(guī)范處理傳染病人的衣物、糞便．屬于
控制傳染源
控制傳染源
．進(jìn)行預(yù)防接種屬于
保護(hù)易感人群．
保護(hù)易感人群．
．消滅“四害”，公共場(chǎng)所消毒、殺菌，教室通風(fēng)、換氣屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

今年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我國(guó)的一些部分省份和地區(qū)也發(fā)現(xiàn)了一些確診病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一種傳染病，它主要通過(guò)飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播．專家建議，對(duì)甲型H1N1流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療入手；要注意環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）從傳染病學(xué)分析，甲型H1N1流感病毒屬于
病原體
病原體
．從免疫的角度來(lái)說(shuō)，它屬于
抗原
抗原
．從組成上看，病毒一般都由
蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
兩部分組成．
（2）為了做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，我國(guó)對(duì)所有入境人員的身體狀況都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于
控制傳染源
控制傳染源
．
（3）目前，科研人員正在抓緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人們將通過(guò)注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病具有免疫作用的物質(zhì)．這種物質(zhì)叫
抗體
抗體
．
（4）小敏接種過(guò)乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病．她的想法對(duì)嗎？
不對(duì)
不對(duì)
．為什么？
（5）專家認(rèn)為，手足口病是一種可防可控可治的常見(jiàn)傳染�。疄轭A(yù)防手足口病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施：
一是注意飲食衛(wèi)生，來(lái)切斷傳播途徑
一是注意飲食衛(wèi)生，來(lái)切斷傳播途徑
；
二是注射疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種，來(lái)保護(hù)易感人群
二是注射疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種，來(lái)保護(hù)易感人群
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

去年3、4月間，廣州市出現(xiàn)了較嚴(yán)重的流感疫情，各所學(xué)校采取了多項(xiàng)有力應(yīng)對(duì)措施．請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題：
（1）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于
 
．
（2）為防控流感，學(xué)校落實(shí)“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
 
．
（3）加強(qiáng)對(duì)教室、圖書館等公共場(chǎng)所的通風(fēng)、清潔和消毒，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于
 
．
（4）兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生
 
，這種免疫方式屬于
 
．

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