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下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時弗萊明所進行的探索過程: 
觀察及對問題的認識:細菌培養(yǎng)基中偶然生出青霉菌,在其周圍無細菌生長,為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
提出假設:
進行實驗:把青霉菌放入培養(yǎng)皿中培養(yǎng)觀察,然后觀察這種培養(yǎng)基對細菌生長的影響。
實驗結果:這種培養(yǎng)基阻止了細菌的生長和繁殖。
結論:弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質,分析出它的化學結構并將它命名為青霉素。
說明:在實驗室里培養(yǎng)細菌、真菌常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基,某些細菌需要添加特殊物質的培養(yǎng)基才能正常生長。
請回答:
(1)作為這一實驗的下列假設中,最為恰當?shù)氖莀____ 
A.青霉菌能產生有利于人類的物質  
B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基  
C.青霉菌可能吞噬了細菌  
D.青霉菌可能產生了不利于細菌繁殖的物質
(2)為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的,而不是培養(yǎng)基或者培養(yǎng)液中的其他物質引起的,則應該設計____實驗,方法是____________________________________________。
(3)如果對照實驗的結果為_______________________,則充分證明了_______________。
(1)D
(2)對照;將不含青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中,觀察對細菌的影響
(3)細菌能正常地生長和繁殖;青霉菌產生了抑制細菌生長
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時,弗萊明所進行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內卻布滿了細菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結果是:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質,分析出它的化學結構并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進行了假設,該假設是
假設青霉素能抑制細菌生長
假設青霉素能抑制細菌生長

(2)為了證明青霉素確實是青霉菌產生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質引起的,則應設計對照實驗,方法是
設置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細菌生長,這一組就是對照組
設置一組不加青霉素培養(yǎng)液的培養(yǎng)基,看上面有無細菌生長,這一組就是對照組

(3)若對照組實驗結果為
有細菌生長
有細菌生長
,則整個實驗的結論是
青霉菌能抑制細菌生長
青霉菌能抑制細菌生長

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時,弗萊明所進行的觀察和探究過程:在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)基上有細菌生長。把青霉菌放入培養(yǎng)液中觀察,使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結果是:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。弗萊明等科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質,分析出它的化學結構并將它命名為青霉素。 
(1)弗萊明在進行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進行了假設,該假設是____________________。
(2)為了證明青霉素確定由青霉菌產生的,而不是由培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質引起的,則應設計對照實驗,方法:____________________。
(3)對照組實驗結果為__________,則整個實驗的結論是__________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時,弗萊明所進行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內卻布滿了細菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結果是:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質,分析出它的化學結構并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進行了假設,該假設是______.
(2)為了證明青霉素確實是青霉菌產生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質引起的,則應設計對照實驗,方法是______.
(3)若對照組實驗結果為______,則整個實驗的結論是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種)時,弗萊明所進行的觀察和探究過程。在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內卻布滿了細菌。把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結果是:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。弗萊明等科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質,分析出它的化學結構并將它命名為青霉素。

(1)弗萊明在進行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進行了假設,該假設是__________。

(2)若對照組實驗結果為__________________,則整個實驗的結論是__________________。

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科目:初中生物 來源:2007年中考生物模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的種)時,弗萊明所進行的觀察和探究過程:
在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌,在其周圍無細菌生長;在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內卻布滿了細菌.把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察,使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結果是:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖.弗萊明等到科學家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質,分析出它的化學結構并將它命名為青霉素.
(1)弗萊明在進行實驗之前,對觀察到的現(xiàn)象進行了假設,該假設是______.
(2)為了證明青霉素確實是青霉菌產生的,而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質引起的,則應設計對照實驗,方法是______.
(3)若對照組實驗結果為______,則整個實驗的結論是______.

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