【題目】受精卵在母體內(nèi)形成的場(chǎng)所是:( )
A.輸卵管B.子宮C.卵巢D.胎盤
【答案】A
【解析】
女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成,輸卵管是受精的場(chǎng)所。
A、受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞,當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇。眾多的精子中 只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞,與其結(jié)合形成受精卵。所以精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行細(xì)胞分裂形成早期胚胎,然后移植到子宮內(nèi)膜,胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過胎盤從母體中獲得營(yíng)養(yǎng),胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出,胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出。因此人類受精卵的形成場(chǎng)所是輸卵管。符合題意。B、子宮胚胎發(fā)育的場(chǎng)所,不符合題意。C、卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,不符合題意。D、盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官,不符合題意。
故選:A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法,正確的是
A.胰島和胰腺都是內(nèi)分泌腺
B.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素
C.侏儒癥患者是年幼時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的
D.糖尿病患者的胰島素分泌過少
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【題目】在人體的各種感覺器官中,眼是感受外界刺激的視覺器官,耳是接收______刺激的聽覺器官,最終形成視覺和聽覺的神經(jīng)中樞都位于_____。
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【題目】生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是 ( )
A. 太空學(xué) B. 化石
C. 細(xì)胞學(xué) D. 比較解剖學(xué)
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【題目】下表是某同學(xué)做的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答問題。
試管號(hào)碼 | A | B | C |
加入物質(zhì) | 少量饅頭碎屑、2mL唾液 | 少量饅頭碎屑、2mL唾液 | 少量饅頭碎屑、2mL唾液 |
溫度 | 0℃ | 37℃ | 100℃ |
吋間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
加入碘液 后的現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) |
(1)該同學(xué)要探究的問題是:________?
(2)針對(duì)該問題提出的假設(shè)是_______。
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)加入碘液后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,完成上表A加入碘液后的現(xiàn)象:_____。
(4)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在適宜溫度下,唾液中含有的______可以將淀粉消化成麥芽糖。
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【題目】假設(shè)你是一名設(shè)計(jì)師,針對(duì)下列特定的人群,飲食方案不合理的是:( )
A.高血壓患者的飲食要清淡少鹽
B.壞血癥患者要補(bǔ)充新鮮的水果蔬菜
C.大病初愈要補(bǔ)充雞蛋、牛奶、豆制品等富含蛋白質(zhì)的食物
D.糖尿病患者排出了大量的糖類,要補(bǔ)充糖類含量高的食物
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【題目】云霄漳江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)成立于1992年1月,是福建省唯一的國(guó)家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū),保護(hù)區(qū)總面積2360公頃,有天然紅樹林面積167公頃,主要樹種有木欖、秋茄、桐花樹、白骨壤、老鼠勒等,為眾多的水鳥、魚類、貝殼類提供良好的棲息、繁殖場(chǎng)所,根據(jù)資料回答問題。
(1)若將資料中的生物分成兩大類,則分類等級(jí)單位是________。
(2)魚生活在水中,用________游泳,用________呼吸。
(3)資料中提到的水鳥和魚類同屬于________門。
(4)保護(hù)生物多樣性的最有效措施是________。
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【題目】有些人的神經(jīng)系統(tǒng)由于受到過嚴(yán)重的損傷,致使其中的一部分處于死亡或抑制狀態(tài),他們有心跳、有呼吸,但不能自主活動(dòng)、沒有意識(shí)或者意識(shí)朦朧,被稱作植物人.植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是( 。
A. 大腦 B. 腦神經(jīng) C. 脊神經(jīng) D. 腦干
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【題目】熱帶蘭花蜜蜂的口器以前是適于舔食花蜜的,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它們的口器是適于吮吸花蜜的。研究表明,吮吸的采蜜方式比舔食的采蜜方式效率更高。這說明( )
A.生物在發(fā)展變化B.生物圈的演化過程
C.生物能夠改變環(huán)境D.生物的進(jìn)化歷程
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