如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
  2. B.
    當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由鮮紅變成暗紅
  3. C.
    圖中虛線為體循環(huán)路徑,實(shí)線為肺循環(huán)路徑
  4. D.
    若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,靜脈血變成動脈血
B
分析:血液中的紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;該題要從血液循環(huán)的途徑以及血液流經(jīng)人體各處的毛細(xì)血管時(shí)成分的變化方面考慮解答.
解答:A、①是肺部的毛細(xì)血管,當(dāng)血液通過肺動脈流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,與血紅蛋白相結(jié)合,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,通過呼氣排出;即當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)血紅蛋白與氧結(jié)合.故不符合題意.
B、②是組織處毛細(xì)血管,當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí),由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動脈血中的少,而二氧化碳的含量比動脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里,這樣,血液由顏色鮮紅的動脈血變成了顏色暗紅的靜脈血.故符合題意.
C、圖示中血液由右心室→①→左心房的循環(huán)是肺循環(huán),由左心室→②→右心房的循環(huán)是體循環(huán).即圖中的實(shí)線表示體循環(huán)、虛線表示肺循環(huán).故不符合題意.
D、若②為小腸,則血液流經(jīng)②小腸處的毛細(xì)血管時(shí),由于血液中的氧氣被小腸的組織細(xì)胞利用,因此血液從小腸流出后,由動脈血變成了靜脈血.故不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評:此題考查了血液循環(huán)的途徑,解答該題的關(guān)鍵是要正確識圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣東)如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。

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(2009?湖北)如圖為人體的血液循環(huán)與呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的聯(lián)系示意圖,請回答:
(1)人體內(nèi)食物消化和吸收的主要器官是
小腸
小腸

(2)經(jīng)過肺泡和血液之間的氣體交換后,血液中的氧含量增多了,想想,氧最后是在組織細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
里被利用的.
(3)正常人的尿液中一般不含有葡萄糖,原因是原尿中的葡萄糖全部被
腎小管
腎小管
重新吸收回血液中去了.
(4)請用箭頭將“左心房、左心室、肺靜脈、主動脈”連成一條血液流動線路圖:…→
肺靜脈→左心房→左心室→主動脈
肺靜脈→左心房→左心室→主動脈
→…

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體的血液循環(huán)示意圖:

(1)血液從A處流入肺后
含量增多.
(2)
房室瓣
房室瓣
打開后,血液從右心房流向右心室.
(3)從組織器官的功能看,血液從B處流經(jīng)腦垂體后,
二氧化碳等廢物和激素
二氧化碳等廢物和激素
含量增多.
(4)血液從圖中組織器官流至右心房屬于
循環(huán)的一部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關(guān)說法正確的( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
精英家教網(wǎng)
(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]
 
氣體在血液中的運(yùn)輸[③]
 

(2)肺通氣是通過
 
完成,②和③通過氣體的
 
作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)經(jīng)過呼吸過程②,
 
氣體氧氣通過肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈,此時(shí)血管中的血液變?yōu)?!--BA-->
 
,經(jīng)過過程③
 
二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入血液,血液變?yōu)?!--BA-->
 
靜脈血
(4)組織細(xì)胞對氧的利用,主要通過細(xì)胞的
 
作用.

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