【題目】以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:

(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是____________________。這種成分主要由乙中的[ ]______________吸收,再由莖中的______________輸送到植物體的枝葉。

(2)圖甲是植物的芽,由于細(xì)胞的______________________,芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。按照芽著生位置分,該芽屬于_____________。

(3)大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ]__________經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

(4)研究表明,當(dāng)植物遇到干旱時(shí),體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長(zhǎng)抑制,這樣有利于減少水分的______________________。

(5)為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素,用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入____________________________

【答案】 無(wú)機(jī)鹽 1成熟區(qū) 導(dǎo)管(輸導(dǎo)組織) 分裂、生長(zhǎng)、分化 頂芽 6卵細(xì)胞 散失和利用 等量的完全營(yíng)養(yǎng)液

【解析】(1)植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽,植物的根中1成熟區(qū)從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,并把這些物質(zhì)通過(guò)植物莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~。

(2)圖甲是植物的芽,由于細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化,芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。按芽將來(lái)發(fā)育情況的不同可分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發(fā)育為莖和葉(枝條);花芽發(fā)育為花;混合芽發(fā)育為花和葉。按芽著生的位置為分頂芽和側(cè)芽?梢(jiàn)圖中的甲是頂芽。

(3)一朵花開(kāi)放之后必須完成傳粉與受精,才能結(jié)出果實(shí)和種子,果實(shí)與種子的形成圖如下:

菜豆種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉,子葉是胚的一部分,受精卵發(fā)育成胚,精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精,受精卵是新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。因此,大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的6卵細(xì)胞經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

(4)氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。當(dāng)植物遇到干旱時(shí),體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長(zhǎng)抑制,這樣有利于減少水分的散失和利用

(5)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素,用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入等量的完全營(yíng)養(yǎng)液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】河里游動(dòng)的蝦,樹(shù)上鳴唱的知了,都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( )
A.能迅速避開(kāi)敵害
B.體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
C.都用氣管進(jìn)行呼吸
D.都有三對(duì)足、兩對(duì)翅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)中,具有減少骨與骨之間摩擦功能的滑液存在于

A. 關(guān)節(jié)頭 B. 關(guān)節(jié)窩 C. 關(guān)節(jié)囊 D. 關(guān)節(jié)腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】朵朵葵花向太陽(yáng),這說(shuō)明生物具有下列哪種特征

A呼吸 B應(yīng)激性 C生長(zhǎng) D繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物屬軟體動(dòng)物的是( )
A.海龜
B.蛭
C.海蟄
D.蝸牛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)不小心劃破了手上的皮膚,見(jiàn)到少許的血流了出來(lái),說(shuō)明皮膚上有 組織,還感到有一點(diǎn)痛,又說(shuō)明皮膚上有 組織。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】橘子是一個(gè)果實(shí),吃的時(shí)候剝下的皮屬于 組織,里面酸酸甜甜的果肉屬于 組織,所以一個(gè)橘子從結(jié)構(gòu)層次上分析應(yīng)該屬于 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是哺乳動(dòng)物家兔和狼的牙齒,據(jù)圖回答。

________圖是家兔的牙齒。①是________,適于切斷食物;②是________,適于磨碎食物;③是________,適于撕裂食物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)們對(duì)生命起源和生物進(jìn)化進(jìn)行了探究,下圖所示是生物進(jìn)化的大致歷城(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)1953年,美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分,通過(guò)進(jìn)行火花放電,合成了多種______。科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的______。

(2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有_______的分化,而較晚出現(xiàn)的種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是______,決定生物進(jìn)化方向的是_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案