(5分) 請(qǐng)將實(shí)驗(yàn) “綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本�連接起來。

天竺葵暗處理                   防止危險(xiǎn)

葉片放入酒精中                 形成對(duì)照

加入碘液                       將殘留有機(jī)物消耗掉

酒精隔水加熱                   驗(yàn)證產(chǎn)生了有機(jī)物

遮光處理                        溶解葉綠素

 

【答案】

 

【解析】

試題分析：“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，②部分遮光：將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋，③脫色：光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，④清水漂洗，⑤染色：滴加碘液染色．將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察，需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。

考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，解答此題需要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?南平質(zhì)檢）樂樂就“口香糖對(duì)口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了探究．已知口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌，根據(jù)這兩個(gè)菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①所有的儀器設(shè)備進(jìn)行消毒．
②每隔5分鐘對(duì)受測(cè)者的口腔進(jìn)行采樣，制成溶液，將菌液等量分置于5個(gè)富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，并在適宜溫度下培養(yǎng)相同的時(shí)間．
③計(jì)數(shù)并換算成百分?jǐn)?shù)（未咀嚼口香糖前口腔菌落為100%），如下表：
起始 1 2 3 …
0分鐘 5分鐘 10分鐘 15分鐘
細(xì)菌 100% 90.65% 79.89% 124.66%
放線菌 100% 90.94% 80.26% 115.72% 請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是
咀嚼時(shí)間
咀嚼時(shí)間
．
（2）在進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，通常在每個(gè)培養(yǎng)皿中按梅花形取五個(gè)點(diǎn)，用菌落計(jì)數(shù)器點(diǎn)數(shù)，取五個(gè)數(shù)值的
平均
平均
值，目的是
減小誤差
減小誤差
．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，適宜溫度應(yīng)該是
37
37
℃．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，咀嚼口香糖的最佳時(shí)間是
10分鐘
10分鐘
．
（5）樂樂覺得實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠精確，為使結(jié)果更精確，在其他條件保持不變的情況下，請(qǐng)幫他選擇一個(gè)較合理的方案進(jìn)行更詳細(xì)的探究：
B
B
．
A．設(shè)置不同培養(yǎng)溫度                B．每隔2分鐘取樣
C．將培養(yǎng)皿個(gè)數(shù)增設(shè)為10個(gè)      D．設(shè)置不同培養(yǎng)時(shí)間．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某班同學(xué)用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的概率問題，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①甲桶中裝入60個(gè)黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè)，分別搖勻．
②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A．表示，黃球與白球組合用B表示）．將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻．
③重復(fù)②步驟50次．
全班共分7個(gè)小組，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如下表：

1 2 3 4 5 6 7
A．（黃球與黃球組合） 24 27 25 21 28 30 19
B．（黃球與白球組合） 26 23 25 29 22 20 31（1）白球模擬的生殖細(xì)胞是
精子
精子
 （填“精子”或“卵細(xì)胞”）．黃球模擬的生殖細(xì)胞中古有
X
X
件染色體．（填“X”或“Y”）．
（2）為使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠，應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)：
求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和
求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和
．
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是：生男生女的機(jī)會(huì)
均等（相同）
均等（相同）
．
（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定，決定取舍．你對(duì)這種做法的看法是什么？
這種做法不好．人們單純追求男孩或女孩，將會(huì)打破生育的自然規(guī)律，導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
這種做法不好．人們單純追求男孩或女孩，將會(huì)打破生育的自然規(guī)律，導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
．
（5）在此探究實(shí)驗(yàn)過程中，從甲、乙兩桶取出的球組合后并記錄下來要放回原桶中，最主要的目的是
B
B

A．保證樣本數(shù)目足夠大
B．確保袋內(nèi)兩種小球的比例為1：1
C．保證雄雌生殖細(xì)胞的數(shù)量相等
D．保證雄雌生殖細(xì)胞能夠互相結(jié)合．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰四中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：連線題

(5分) 請(qǐng)將實(shí)驗(yàn) “綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本�連接起來。

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇省泰州市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

(5分) 請(qǐng)將實(shí)驗(yàn) “綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本�連接起來。

 

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