【題目】在眼球結(jié)構(gòu)中與視覺(jué)形成有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是：角膜、、晶狀體、玻璃體和。 晶狀體對(duì)進(jìn)入眼球的光線有作用�！凹t眼病”的發(fā)病部位通常在。

【答案】虹膜；視網(wǎng)膜；折射；結(jié)膜
【解析】眼球中的角膜、晶狀體、玻璃體共同組成了眼的折光系統(tǒng)，晶狀體似雙凸透鏡，起主要的折光作用，視網(wǎng)膜是形成物像的地方。外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，虹膜、由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。因此，在眼球結(jié)構(gòu)中與視覺(jué)形成有關(guān)主要結(jié)構(gòu)是：角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體和視網(wǎng)膜，晶狀體對(duì)進(jìn)入眼球的光線有折光作用�！凹t眼病”是眼球的外層膜，即角膜(也被成為結(jié)膜)受到病毒的感染引起的。
所以答案是：虹膜；視網(wǎng)膜；折射；結(jié)膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是（ ）
A.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
B.“始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)
C.在人類進(jìn)化過(guò)程中，發(fā)生的顯著變化是腦容量增加
D.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，其核心是自然選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也會(huì)發(fā)生明顯變化，下列關(guān)于青春期心理健康的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 單獨(dú)與家長(zhǎng)、老師交流詢問(wèn)，尋求幫助、指導(dǎo)

B. 性知識(shí)是一類科學(xué)知識(shí)，不應(yīng)該回避

C. 男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)

D. 出現(xiàn)遺精或月經(jīng)是倒霉的事情

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列資料，回答問(wèn)題，讓我們一起來(lái)重溫科學(xué)家的研究思路。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀�？茖W(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞——胰島活著，并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖�？茖W(xué)家推測(cè)，胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。后來(lái)，加拿大科學(xué)家班廷（F.G.Banting,1891——1941）從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功，從而開(kāi)創(chuàng)了治療人糖尿病的新紀(jì)元。班廷為此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了___________,還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀。

（2）假設(shè)：胰腺對(duì)控制血糖含量有作用。

（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎正常狗的胰管，與病狗進(jìn)行比較。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大多萎縮，只有____________活著，并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)____________。

（5）作出新的假設(shè)：胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)______________________的物質(zhì)。

（6）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，從狗的胰島中提取了胰島素,用于治療患糖尿病的狗，獲得成功。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自古以來(lái)就有鴻雁傳書(shū)、飛鴿傳信等通訊方式，這是利用了動(dòng)物的（ ）
A.遷徙行為
B.先天性行為
C.學(xué)習(xí)行為
D.非條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定首先表現(xiàn)在生物和上的相對(duì)穩(wěn)定。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間既存在競(jìng)爭(zhēng)，又相互依存，物質(zhì)和能量就是在由它們構(gòu)成的和中不停地流動(dòng)，維持著相對(duì)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活垃圾一般分為_____垃圾、_____垃圾和_____垃圾等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一次獻(xiàn)血200-400毫升，會(huì)影響健康。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了開(kāi)花結(jié)果后，想觀察一下玉米怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的。于是種了一些玉米，讓他感到意外的是，用其他植物的花粉進(jìn)行授粉的玉米，沒(méi)有結(jié)出果實(shí)、種子。于是他產(chǎn)生了疑問(wèn)：植物體要結(jié)出果實(shí)和種子，是不是一定要授同種植物的花粉呢？
（1）請(qǐng)問(wèn)：假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問(wèn)，應(yīng)該做出的假設(shè)是。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組�？扉_(kāi)花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來(lái)，其意義是。
（3）分別采集玉米和其他植物的花粉。將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組是。
（4）要設(shè)計(jì)另一組的意義是.
（5）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能局限一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說(shuō)出其中的道理。

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