下列能正確表示食物鏈的是（ ）

A．鼠→蛇→鷹 B．陽光→草→鼠→蛇→鷹

C．草←鼠←蛇←鷹 D．草→鼠→蛇→鷹

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省泰興市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上的氧氣主要來自綠色植物的（ ）

A．呼吸作用 B．蒸騰作用 C．光合作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下除哪項之外都是屬于動物組織（ ）

A．結(jié)締組織 B．上皮組織 C．輸導組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省鄂州市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個統(tǒng)一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是 。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是 。

（2） 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。右圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過 關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松但 的數(shù)量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機物儲存能量的生物有 :食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條 :生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機物,二是通過 （答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省鄂州市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物細胞的分裂過程，順序正確的是（ ）

A．a(chǎn)→d→b→c B．a(chǎn)→b→c→d C．a(chǎn)→c→d→b D．c→d→a→b

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖北省鄂州市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

“不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了．”下列哪項不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（ ）

A．呼吸 B．生長發(fā)育 C．反射 D．繁殖

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細胞時，細胞染色最深的結(jié)構(gòu)是（）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)統(tǒng)計，地球上的生物種類每天都在減少，你認為威脅生物生存的關(guān)鍵因素是（ ）

A．人口數(shù)量的劇增 B．森林面積的大量減少

C．棲息地的破壞和喪失 D．人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年寧夏寶湖校區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

缺乏下列哪種激素將會使人患上糖尿病（ ）

A．生長素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．性激素

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