分析 (1)種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來,從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.
(2)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)植物細(xì)胞利用氧,將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生物體生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做呼吸作用.
(4)圖1中,甲是菜豆種子結(jié)構(gòu),其中1胚軸、2培根、3種皮、4胚芽、5子葉,乙幼根生長,其中a成熟區(qū)、b伸長區(qū)、c分生區(qū)、d根冠,丙是幼苗,其中A是子葉.
解答 解:(1)種子萌發(fā)時(shí),2胚根發(fā)育成根,因此圖乙中的幼根是由圖甲中的標(biāo)號(hào)[2]胚根所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來.
(2)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)(子葉)是圖甲中的標(biāo)號(hào)[5]子葉.
(3)種子萌發(fā)時(shí)需要的條件是適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度.
(4)“黑暗中萌發(fā)的菜豆種子”,呼吸作用旺盛消耗了大量的有機(jī)物,因此其有機(jī)物的質(zhì)量逐漸減少,所以有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合如圖2所示B曲線圖.
故答案為:(1)2
(2)5
(3)適宜的溫度
(4)B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)過程、種子萌發(fā)的條件以及呼吸作用分解有機(jī)物.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)系統(tǒng)組成 | 光 | 水草 | 藻類 | 浮游動(dòng)物 | 小魚 | 泥沙 | |
生態(tài)瓶編號(hào) | 甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + | |
丙 | + | + | + | + | - | - | |
丁 | + | + | + | + | + | + |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期 | |
B. | 鳥類的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期 | |
C. | 鳥類的生殖和發(fā)育屬于體外受精、體外發(fā)育 | |
D. | 鳥類的生殖和發(fā)育屬于體內(nèi)受精、體外發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23分鐘 | B. | 32分鐘 | C. | 56分鐘 | D. | 44分鐘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有葉綠體和線粒體 | B. | 都能進(jìn)行呼吸和繁殖 | ||
C. | 有的能在水中自由運(yùn)動(dòng) | D. | 有的能進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境資源有限 | B. | 捕食者不能以捕食者為食 | ||
C. | 在每一環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失 | D. | 生存空間有限 |
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