【題目】依照顯微鏡的正確操作，光學(xué)顯微鏡只能用來直接觀察（ ）
A.一根頭發(fā)
B.手指
C.綠色葉片
D.玻片標(biāo)本

【答案】D
【解析】一根頭發(fā)、手指、綠色葉片不透明，光線不能透過，因此若將它們放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，視野一片黑暗，觀察不到物像，若要觀察必需制成玻片標(biāo)本才能觀察.玻片標(biāo)本是薄而透明的，可以直接在光學(xué)顯微鏡下觀察.

所以答案是：D.

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的新個體開始于一個小小的受精卵，子宮是受精卵形成的場所__

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【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫?zé)幔?/span>

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過[4]_____的折射，像成在[7]_____上，最終形成了視覺．

（2）在我們眼睛的最前方有一個小孔叫做_____，當(dāng)光線由強(qiáng)變?nèi)鯐r，它會_____．

（3）你能夠聽到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ鹆?/span>[11]_____的振動，刺激了[9]_____內(nèi)的聽覺感受器，并最終形成了聽覺．

（4）在生活中我們身邊有許多同學(xué)“暈車”，這一現(xiàn)象與我們耳中的_____和_____結(jié)構(gòu)有關(guān)．

（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感受到饅頭的溫?zé)�，這都是靠分布在身體不同部位的_____獲取信息，這些感覺最終都是在_____形成的．

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【題目】昆蟲化石屬于生物。（判斷對錯）

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【題目】把蝗蟲的頭部置于水中，它不會窒息而死，原因是（ ）

A. 可在水中進(jìn)行呼吸 B. 蝗蟲不需要呼吸

C. 頭部有呼吸的器官 D. 氣門在腹部

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【題目】春天在桃樹上發(fā)現(xiàn)一個變異芽，欲將變異的性狀保留下來，則應(yīng)：（ ）

A. 等開花后，進(jìn)行自花傳粉 B. 等開花時，進(jìn)行異株異花傳粉

C. 等開花后，進(jìn)行同株異花傳粉 D. 取下變異芽嫁接在砧木上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一山不容二虎”這一諺語，用生物學(xué)觀點(diǎn)可以理解為（ ）

A. 性情孤獨(dú)，不群居 B. 身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食

C. 所需的生活空間很大 D. 虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有位同學(xué)捉到一只青蛙，他將它放在有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（ ）

A．無法呼吸到充足的氧氣 B．饑餓

C．受到驚嚇 D．水質(zhì)有問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：

（1）破傷風(fēng)桿菌侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病，破傷風(fēng)桿菌屬于圖中的[______]______，它在結(jié)構(gòu)上的最主要特點(diǎn)是______�！扒萘鞲小笔怯蒣______]______侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）圖中屬于霉菌的是[______]和[______]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由______構(gòu)成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[______]______、[______]_______內(nèi)。

（4）圖中生物都營寄生生活的是[______]______，都是單細(xì)胞生物的有______（填字母），屬于真菌的有______（填字母）。

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因?yàn)橛衃______]______參與的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊答案