【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)

A．少數(shù)一樣 B．不一樣 C．多數(shù)一樣 D．一樣

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人每分鐘脈搏的次數(shù)應(yīng)等于(　　)

A. 血壓值 B. 心輸出量 C. 心率 D. 每搏輸出量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖過(guò)程A和過(guò)程B分別是 （ ）

A.排泄 消化
B.排遺 呼吸
C.排遺 排泄
D.排泄 排遺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是（ ）

A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙

C. 花盆下的一群鼠婦 D. 果盤(pán)上的一群蒼蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中共有條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中最多的生物是 ．
（3）狐和鷹兩種生物之間的關(guān)系是 ．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：
（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果鷹由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，兔的數(shù)量變化的曲線(xiàn)是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究“光對(duì)蟑螂生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了（ ）之外，其他條件的選擇都應(yīng)相同。

A．溫度 B．濕度 C．食物 D．光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物所具有的特征包括：對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、生長(zhǎng)、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征：

（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太陽(yáng)”，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。（）

（2）B人體排汗，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（3）C蘑菇由小長(zhǎng)大，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（4）D鯨魚(yú)噴出水柱，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（5）E螞蟻搬運(yùn)食物，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，秋天遍野金黃，碩果累累．這春華秋實(shí)的景象給了你怎樣的啟示呢？請(qǐng)分析下圖回答問(wèn)題．

（1）圖一為玉米的植株，A是指_____，其傳粉方式為_____。

（2）圖二是雙受精示意圖，花粉粒落到雌蕊柱頭后，萌發(fā)形成[]_____，依次穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)[]_____，釋放出精子，與[]_____結(jié)合形成受精卵，完成受精作用。

（3）圖三中玉米粒中最重要的結(jié)構(gòu)是_____，是由圖中的_____（填序號(hào)）構(gòu)成，是新植物體的幼體．玉米種子萌發(fā)時(shí)，圖三中[]_____發(fā)育成圖一中的[C]。

（4）圖四花生中的[6]是由圖二中的[]_____發(fā)育來(lái)的，傳粉季節(jié)遇陰雨天果穗出現(xiàn)“禿頂”缺�，F(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案