【題目】下列生物中,不屬于生產(chǎn)者的是( )

A. 蘑菇 B. 雜草 C. 小麥 D. 樹木

【答案】A

【解析】生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，所以其營(yíng)養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)。只要能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的，其營(yíng)養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。雜草、小麥、樹木都是生產(chǎn)者。蘑菇是真菌，屬于分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正常人的③內(nèi)液體原尿與④內(nèi)液體相比，不含有的物質(zhì)是和大分子蛋白質(zhì)。
（2）腎單位由圖中的序號(hào)、和⑤組成。
（3）原尿流經(jīng)圖中標(biāo)號(hào)[⑤]時(shí)，其中沒有被重吸收的物質(zhì)是。
（4）若驗(yàn)?zāi)驎r(shí)發(fā)現(xiàn)尿液里有葡萄糖，若⑤的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生病變，可能的原因是分泌不足引起的，須進(jìn)一步診斷治療。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痰形成的部位是

A. 咽 B. 喉 C. 氣管 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能獨(dú)立生活的生物是（　�。�
A.酵母菌
B.草履蟲
C.衣藻
D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于城市垃圾，比較合理的處理辦法是進(jìn)行分類及無害處理，對(duì)可利用的資源再利用。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如毒蛾的幼蟲，多數(shù)都具有鮮艷的色彩和花紋，如果被鳥類吞食，其毒毛會(huì)刺傷鳥的口腔粘膜，這種毒蛾幼蟲的色彩就成為鳥的（ ）

A. 保護(hù)色 B. 擬態(tài) C. 擬勢(shì) D. 警戒色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生物生存的環(huán)境主要指 （ ）

A. 生物生存的地點(diǎn) B. 氣候條件

C. 光照條件 D. 生物周圍對(duì)生物有影響的各種因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響”，某興趣小組在晚上將黑藻放在盛有水的試管中，把試管放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。以下為黑藻葉片結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）黑藻葉片由表皮、[]_____和葉脈三部分組成；表皮上具有許多進(jìn)行氣體交換的“窗口”﹣[]_____。

（2）分析數(shù)據(jù)得出：與燈的距離越近，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，葉片產(chǎn)生的氣泡數(shù)越_____，說明光合作用隨著光照強(qiáng)度的增加而_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（3）將光合作用表達(dá)式填寫完整：[a]_____+水有機(jī)物（儲(chǔ)存有機(jī)物）+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一日三餐中，早餐可不吃，午餐少吃，晚餐應(yīng)多吃。 （________）

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同步練習(xí)冊(cè)答案