【題目】每到周末，小明都要隨父親去釣魚，去的次數(shù)多了，他發(fā)現(xiàn)生長在池塘中的魚，經(jīng)常在黎明時浮頭，特別是水生植物多的池塘，早晨浮頭的魚更多，甚至跳出水面。他推測其原因可能為：①魚喜歡光線的刺激；②魚需要到水面覓食；③魚需要到水面呼吸氧氣。你認(rèn)為魚常在黎明時浮頭的原因是什么？你判斷的理由是什么？

【答案】推測③更合理。因為池塘中的水生植物經(jīng)過一夜的呼吸作用，消耗了池塘中有限的氧，導(dǎo)致水中缺氧，魚被迫游到水面，以便獲得足夠的氧。
【解析】因為池塘中的水生植物經(jīng)過一夜的呼吸作用，消耗了池塘中有限的氧，導(dǎo)致水中缺氧，魚被迫游到水面，以便獲得足夠的氧。推測③更合理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列活動中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是 （ ）
A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存
B.大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與家兔攝食草食性無關(guān)的是（ ）
A.胎生哺乳
B.牙齒有門齒和臼齒
C.盲腸特別發(fā)達(dá)
D.門齒適于切斷食物纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)是呼吸作用的主要場所？（ ）
A.液泡
B.線粒體
C.細(xì)胞核
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人語，獸有獸語．”下列不能起到傳遞信息作用的是（ ）
A.動物的動作
B.動物的聲音
C.動物的氣味
D.動物的形狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣．下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）
A.用肺呼吸
B.胎生哺乳
C.牙齒分化
D.變溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠地區(qū)的植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，與此相關(guān)的主要生理因素是（ ）
A.水
B.陽光
C.土壤
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分吸收的主要部位、運輸?shù)耐ǖ馈⑸⑹У拈T戶依次是( )
A.根毛、導(dǎo)管、氣孔
B.氣孔、根毛、導(dǎo)管
C.根毛、氣孔、導(dǎo)管
D.表皮、葉脈、氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海豚、鯨都是生活在海洋中的動物，它們的呼吸方式是（ ）
A.用鰓呼吸
B.用肺呼吸
C.用氣囊呼吸
D.用皮膚呼吸

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同步練習(xí)冊答案