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許多綠色開花植物特有的受精方式是
 
，它是指兩個精子分別與
 
和
 
相融合的現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

昆蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上有明顯差異的發(fā)育過程，叫完全變態(tài)發(fā)育．下列昆蟲發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A、家蠶B、蝗蟲C、螻蛄D、蟋蟀

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科目：初中生物 來源： 題型：

用解剖針的尖端挑起1粒小麥種子放在酒精燈上燃燒，燃燒后剩下的物質是（　�。�
A、無機鹽B、蛋白質C、淀粉D、纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：

化石是生物的
 
、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的；生物進化的總體趨勢：
 
，
 
，
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

法國著名科學家巴斯德在研究牲畜炭疽病時，進行了如下的實驗：把供實驗用的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)病；乙組沒有注射．10天后對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經過一段時間后，甲組綿羊全部正常生活，而乙組綿羊全部死亡．請回答以下問題：
（1）實驗中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病，其原因是
 
；這一現(xiàn)象屬于
 
．
（2）甲組綿羊第一次注射毒性已減弱的炭疽病的病原體，它進入綿羊體內作為
 
起作用．
（3）乙組綿羊在實驗中起的作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

體溫恒定的動物類群是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

螳螂的個體發(fā)育要經過
 
、
 
、
 
三個時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：

第三道防線主要由
 
和
 
組成，其作用分別是
 
和
 
幫助
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物根據有無脊柱分為
 
和
 
．脊椎動物由簡單到復雜順序為
 
．

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