流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門B、右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房C、血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D、感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)飲料中最適合小明為參加5000米長(zhǎng)跑比賽的朋友準(zhǔn)備的是（　�。�
A、一杯牛奶B、一杯熱水C、一杯葡萄糖D、一杯橙汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖中表示，分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪消化的器官是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是消化系統(tǒng)圖示，判定有關(guān)知識(shí)正確的是（　�。�
A、圖中①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的內(nèi)分泌腺B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪最終在⑦處徹底消化，對(duì)其都具有消化作用的消化液有膽汁、胰液和腸液C、維生素需經(jīng)過消化才能被小腸吸收D、某些藥物裝在用淀粉制的膠囊中，目的是減少藥物對(duì)⑤的刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

食物由口腔進(jìn)入后，經(jīng)過的器官依次是（　　）
A、食管→胃→小腸→大腸B、食管→小腸→胃→大腸C、胃→食管→小腸→大腸D、胃→小腸→食管→大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

食物和氣流都能通過的部位是（　�。�
A、咽B、喉C、食道D、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

在吞咽食物時(shí)，能遮住喉的入口，以防食物進(jìn)入呼吸道的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、甲狀軟骨B、C型軟骨C、會(huì)厭軟骨D、聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列同時(shí)屬于兩個(gè)系統(tǒng)的器官是（　�。�
A、口腔B、咽C、喉D、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題．

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