【題目】神經(jīng)元的特性是受到刺激能產(chǎn)生興奮，并能傳導興奮．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其功能是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮，并把興奮傳導給其他的神經(jīng)元，這種能夠傳導的興奮是神經(jīng)沖動，故題干說法正確．
故答案為：正確
神經(jīng)元也叫神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元由胞體和突起構(gòu)成，突起包括軸突和樹突．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學“觀察細菌、酵母菌和霉菌”的實驗后，畫出的幾種細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細觀察，回答下列問題：

（1）用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的[ ]_____

（2）噬菌體只能寄生在圖_____所代表生物的細胞中。

（3）屬于原核生物的是圖_____。有些這類生物在生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的_____，對不良環(huán)境有較強的抵抗力。

（4）能進行抱子生殖的是圖_____中的生物。

（5）圖中三類生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，被稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】特異性免疫和非特異性免疫一樣，都是人生來就有的。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鐵線蕨時，發(fā)現(xiàn)直立于地面，且呈紫黑發(fā)亮的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 葉柄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，城市的內(nèi)河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我省各市對內(nèi)河展開了生態(tài)修復（如圖所示），請分析回答：

（1）圖中投入微生物菌劑，增加了________的數(shù)量，促進了水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水．二氧化碳和________，從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化．

（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物________作用的需要．

（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：________

（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動，這體現(xiàn)了非生物因素中的________對魚生活的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但在它完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀念它．其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱．

請根據(jù)以上材料，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活．

（1）家鴿的體形為__型，這種體形可以減少飛行時的__，它的身體可分為頭、勁、軀干、尾和四肢五部分．前肢變成__，全身除喙和足以外，其它部分都被覆著__．

（2）家鴿用__呼吸，并有薄壁的__輔助呼吸．

（3）請寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征：__、__．（兩點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①屬于植物細胞的是圖，圖中A的主要作用是
②動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是
③圖中結(jié)構(gòu)F名稱是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鯽魚適應(yīng)水中生活的特性的描述,錯誤的是

A. 體形為圓柱形

B. 用鰓呼吸,用鰭游泳

C. 體表覆蓋著鱗片,能分泌黏液

D. 身體分為頭、軀干和尾三部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列種子萌發(fā)的條件中，屬于自身條件的是（ ）

A. 完整有生命力的胚 B. 足夠的水分

C. 充足的空氣 D. 適宜的溫度

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