18.科學(xué)家以生物性狀差異程度和親緣關(guān)系遠(yuǎn)近為依據(jù),將生物加以分類.

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.

解答 解:為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,我們需要對生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法.生物學(xué)家根據(jù)生物體的性狀差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近以及進(jìn)化關(guān)系把它們分成不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述.
故答案為:性狀差異;親緣關(guān)系.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的重要依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖是某男子的血常規(guī)化驗(yàn)單.

(1)請你做個(gè)小醫(yī)生,幫著診斷一下:
他的哪些測量值出現(xiàn)異常?紅細(xì)胞、白細(xì)胞.
他可能患的病是貧血、炎癥.
(2)你將建議他采取的措施是:吃消炎藥和吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對胃產(chǎn)生刺激.從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看,其原因是(  )
A.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
C.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
D.膽汁不能消化淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.生物體都具有遺傳和變異的特性,自然界中,找不到兩個(gè)完全相同的生物.√.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列選項(xiàng)中,屬于人體第二道免疫防線的是(  )
A.皮膚B.胃酸
C.體液中的殺菌物質(zhì)D.抗體

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.滿江紅、芒萁和貫眾都是蕨類植物,而側(cè)柏、卷柏和蘇鐵都是裸子植物.×.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.消化系統(tǒng)是由消化腺和消化道組成,其中消化道包括哪些器官?消化腺主要包括哪些器官?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.與肺相連的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.淀粉開始消化的場所是口腔,其在小腸被消化后最終是以葡萄糖形式被吸收的.

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