某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(見下圖),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭為


  1. A.
    ②和⑤
  2. B.
    ③和⑤
  3. C.
    ③和④
  4. D.
    ①和④
D
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.
解答:顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,細(xì)胞數(shù)目越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,細(xì)胞數(shù)目越多;顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).
A、②和⑤組合,顯微鏡的放大倍數(shù)是400×;
B、③和⑤組合,顯微鏡的放大倍數(shù)是1000×;
C、③和④組合,顯微鏡的放大倍數(shù)是250×;
D、①和④組合,顯微鏡的放大倍數(shù)是50×.
①和④組合,顯微鏡的放大倍數(shù)最小,看到的細(xì)胞數(shù)目最多.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動(dòng)手,多思考,熟能生巧,有些看上去很復(fù)雜的問題,如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話,就會(huì)變得十分容易了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?宜昌)某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(見下圖),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濱州)某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(見圖),要使被觀察的物體放大50倍,應(yīng)選擇的鏡頭為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?凌海市一模)某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇,若要在同一視野中看到的細(xì)胞最多,宜選用的一組鏡頭是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(見圖),要使被觀察的物體放大100倍,應(yīng)選擇的鏡頭為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是(  )
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A、圖1中X曲線和Y曲線分別反映的是淀粉和脂肪的消化過程B、圖2中甲模擬的是呼氣過程,此時(shí)隔肌收縮,隔肌的頂部上移C、某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(圖3),要使被觀察的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭為:①④D、圖4為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡問的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是氧氣

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