【題目】為保護(hù)食品安全，下列做法不合理的是（ ）

A．經(jīng)常保持廚房和炊具干凈 B．購(gòu)買檢疫合格的肉

C．切生、熟食品的砧板應(yīng)分開(kāi) D．過(guò)期食品只要不霉變?nèi)钥墒秤?/span>

【答案】D

【解析】

試題分析：防止食品被細(xì)菌等污染，經(jīng)常保持廚房和炊具干凈，A合理；買經(jīng)檢疫合格的食品，買肉時(shí)要看是否蓋有檢疫部門的印章，選購(gòu)檢疫合格的肉，B合理；防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟，切生、熟食品的砧板應(yīng)分開(kāi)，C合理；不吃有毒的食品，過(guò)保質(zhì)期的、發(fā)霉變質(zhì)的食物都不能食用，D不合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果肉細(xì)胞含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 染色體 D. 液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某一器官的血液循環(huán)示意圖c代表某器官處的毛細(xì)血管，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）c是毛細(xì)血管，其與物資交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有管壁最薄，管腔最 ， 管內(nèi)血液速度最 ， 如果c表示人體肺部的毛細(xì)血管，請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是 ， 吸氣時(shí)空氣中氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入c ， 由血液中的細(xì)胞攜帶，使流經(jīng)肺的血液變成血，這些血漿由血管（填A(yù)或B）匯集成肺靜脈流入心臟的。
（2）進(jìn)食后大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類脂肪和,最終(在消化道哪一部分內(nèi))被徹底消化，大多數(shù)的消化產(chǎn)物進(jìn)入c,小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水無(wú)機(jī)鹽和多數(shù)也進(jìn)入c,流血液運(yùn)往全身的細(xì)胞，在一樣的參與下，細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物被分解成二氧化碳和水同時(shí)釋放
（3）一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷，咬傷部分在手臂的c處，為防止蛇毒隨血液流經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)應(yīng)該用止血帶扎在傷口的(m,n)端

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量的根本來(lái)源是_____________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則_____________的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有_______的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，有____條食物鏈，食物鏈中不包含__________和非生物部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了控制________和提高_______，我國(guó)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國(guó)策，提出____、____ 、_____ 、________等基本國(guó)策。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為___________。

（2）在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中，如果鷹獲得了10千焦的能量，則至少需要消耗草__________千焦。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______________，此生物與鷹的關(guān)系是_____________。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______________，它通過(guò)生理過(guò)程_____（填序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，能提高人口素質(zhì)的是( )

A、晚婚 B、晚育 C、少生 D、優(yōu)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從圖中看，曲線乙表示的是下列哪種物質(zhì)的消化過(guò)程（ ）

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案