13．母親與胎兒之間進行物質(zhì)和體氣交換交換發(fā)生在（　　）
A．胎盤B．臍帶C．子宮內(nèi)膜D．雌卵黃

分析 在懷孕時，母親為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑：母體→胎盤→臍帶→胎兒．

解答 解：受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．胚胎植入子宮壁后，胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出．因此母親與胎兒進行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤．
故選：A．

點評 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤只是交換的場所．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，正確的染色方法是（　�。�
A．先蓋上蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片兩側(cè)
B．先蓋上蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側(cè)
C．將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉表皮上，再蓋上蓋玻片
D．先在載玻片上滴加碘液，再將洋蔥表皮在其中展開

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟，請據(jù)圖回答．

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟正確的書序是BDCAEGF．
（2）圖E的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡．
（3）圖G所滴液體為碘液，它可把細胞核內(nèi)的細胞核 染成深色，便于觀察．
（4）若此序列圖表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則圖D所滴液體應為清水．
（5）臨時裝片制好后，應先置于低（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學在觀察中發(fā)現(xiàn)視野中有一個有黑邊、輕壓蓋玻片后容易變形的圓形物，它是氣泡．
（6）某同學看到視野中有一個污點，他移動玻片和轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，則污點肯定在物鏡上．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．“生物圈”包括大氣圈的下層，整個水圈和巖石圈上層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施用化肥目的是為農(nóng)作物提供（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．無機鹽D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關蝗蟲適于陸地生活的特征描述不正確的是（　�。�
A．體表具有外骨骼
B．身體分節(jié)，有三對足兩對翅
C．有三個單眼，僅能感光
D．具有適于在陸地進行呼吸的氣門和氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關鯽魚的呼吸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在較多藻類的池塘中，黎明時魚浮頭是因為水中缺氧
B．鰓是魚的呼吸器官，因為密布毛細血管，所以呈鮮紅色
C．魚鰓由又多又細的鰓絲組成，這增加了在水中進行氣體交換的面積
D．水從魚的鰓蓋后緣流入，從口流出，在這個過程中魚進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在小麥生長過程中，要多次進行灌溉，小麥吸收的水分主要用于（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．果實的生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．決定人體骨具有硬度和彈性的是（　　）
A．骨的長短B．骨的粗細程度
C．骨在人體內(nèi)的位置D．骨內(nèi)有機物和無機物的含量比例

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