【題目】人在飛機(jī)起飛或降落吋嚼一塊口香糖,可以起到的作用是

A. 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B. 使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)耳廓

C. 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器D. 防止聽(tīng)小骨和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)受損

【答案】A

【解析】

當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免震破鼓膜。如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變，對(duì)鼓膜的影響。

海拔越高、氣壓越低。在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)，飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化。外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜。在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，嚼口香糖可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免擊穿鼓膜。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于反射活動(dòng)的是（　�。�

A. 人一碰含羞草，其葉片就馬上合攏

B. 草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞣磻?yīng)

C. 山雀能夠逃避鷹的追捕

D. 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞，可以吞噬侵入人體內(nèi)的病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在試管中加一塊雞蛋，然后再加入配制的消化液充分振蕩，置于37°C的溫水中，1小時(shí)后雞蛋不見(jiàn)了，這種配置的消化液可能是（　�。�

A. 膽汁、腸液、唾液 B. 膽汁、腸液、胰液

C. 胃液、腸液、胰液 D. 唾液、胃液、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

早在兩千多年前，我國(guó)的醫(yī)學(xué)名著《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有“諸血皆歸于心”的論述，說(shuō)明我國(guó)古代人民對(duì)血液循環(huán)已有一定的認(rèn)識(shí)。

公元2世紀(jì)，古羅馬醫(yī)生蓋侖提出了“血液運(yùn)動(dòng)潮汐說(shuō)”，他認(rèn)為：人體心室的隔上有小孔，右心室的血液可由小孔進(jìn)入左心室；血液由肝臟合成，與“生命靈氣”混合后，在血管中沿一定方向流動(dòng)，再流向相反方向。

16世紀(jì)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：心臟左右心室之間的隔膜很厚，沒(méi)有小孔；右心室的血液要經(jīng)過(guò)肺，到達(dá)左心房再進(jìn)入左心室；靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣。這些發(fā)現(xiàn)指出了蓋侖學(xué)說(shuō)的錯(cuò)誤。

17世紀(jì)，英國(guó)醫(yī)生哈維通過(guò)解剖觀(guān)察心臟，發(fā)現(xiàn)血液只能從心房流向心室。他又通過(guò)定量計(jì)算發(fā)現(xiàn)：每小時(shí)由心臟壓入主動(dòng)脈的血液約245.4千克，相當(dāng)于人體重的3-4倍！這樣大的血量決不可能立刻生成或同一時(shí)間內(nèi)由靜脈儲(chǔ)存。由此，哈維斷定血液在體內(nèi)是循環(huán)的。哈維還用實(shí)驗(yàn)方法確定了血液流動(dòng)的方向。他找出還在跳動(dòng)的A血管，用鑷子把它夾住，發(fā)現(xiàn)離心臟較近一端（近心端）的血管膨脹起來(lái)，而離心臟較遠(yuǎn)一端（遠(yuǎn)心端）馬上癟下去；他又用鑷子夾住大的B血管，其結(jié)果正好相反：遠(yuǎn)心端血管膨脹起來(lái)，近心端血管癟下去。哈維最終得出結(jié)論：血液由心臟這個(gè)“泵”壓出來(lái)，通過(guò)動(dòng)脈流向身體各處，再?gòu)撵o脈流回心臟，這樣完成了血液循環(huán)。

哈維曾斷言：動(dòng)脈和靜脈之間，一定會(huì)有某種肉眼見(jiàn)不到的起連接作用的血管，但限于當(dāng)時(shí)的條件，他沒(méi)有找到這種“中介血管”。1661年，意大利解剖學(xué)家馬爾比基用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了毛細(xì)血管。隨后，列文·虎克又證實(shí)了毛細(xì)血管連接著動(dòng)脈和靜脈，從而使血液循環(huán)理論進(jìn)一步完善。

（1）蓋侖的“血液運(yùn)動(dòng)潮汐說(shuō)”有多個(gè)觀(guān)點(diǎn)與科學(xué)事實(shí)不相符，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)：_____。

（2）16世紀(jì)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：右心室的血液經(jīng)過(guò)肺到達(dá)左心房，從血液循環(huán)途徑上看這屬于_____循環(huán)，具體的路徑是：右心室→_____→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。

（3）哈維解剖觀(guān)察心臟時(shí)，發(fā)現(xiàn)血液只能從心房流向心室，能夠防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是_____；在心室與_____間也有類(lèi)似的結(jié)構(gòu)。

（4）根據(jù)資料，哈維沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的動(dòng)脈血管和靜脈血管之間的“中介血管”是_____。該血管的主要功能是與組織細(xì)胞之間進(jìn)行_____，它數(shù)量多，分布最廣，管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成且血液速度最_____，充分體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。

（5）通過(guò)閱讀“血液循環(huán)”發(fā)現(xiàn)史的這段資料，你的收獲或體會(huì)是：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較①組織細(xì)胞、②靜脈血、③動(dòng)脈血、④肺泡內(nèi)的氧氣含量，由高到低的是（ ）

A. ①②③④B. ②③①④C. ④③②① D. ④②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人與家兔相比較，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 人與兔的消化道都有較發(fā)達(dá)的盲腸

B. 人與兔的分類(lèi)地位很近，同屬于哺乳動(dòng)物

C. 人與兔的心臟及肺的結(jié)構(gòu)相似，但部位不同

D. 人與兔的分類(lèi)地位較遠(yuǎn)，人不屬于哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】______________是人體內(nèi)最大的消化腺,它分泌的___________是不含___________的,但能促進(jìn)脂防的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)用藥常識(shí)，維護(hù)身體健康。下列做法正確的是

A. 病人或家屬可以自行購(gòu)買(mǎi)帶有“OTC“標(biāo)識(shí)的處方藥

B. 板藍(lán)根沖劑是常用的感冒藥，過(guò)期一兩周還可以服用

C. 不論是中藥還是西藥，在服用前都要關(guān)注藥品說(shuō)明書(shū)上的各項(xiàng)信息

D. 西藥毒副作用大，中藥沒(méi)有毒副作用，可以長(zhǎng)期服用, 服用抗生素等處方藥需遵醫(yī)囑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究小麥種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，處理方法如下表。

番 號(hào)

處 理 方 法

1

不給水，置于溫暖處

2

給適量水，置于溫暖處

3

給適量水，置于冰箱內(nèi)

4

被水淹沒(méi)，置于溫暖處

1號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是________________。3號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是________________。4號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是________________。2號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起的作用是__________________。

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