【題目】環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是（ ）

A. 工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步

C. 人口的過度增長(zhǎng) D. 科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展

【答案】C

【解析】試題分析：人口數(shù)量與環(huán)境必須協(xié)調(diào)發(fā)展，如果人口過度增長(zhǎng)，勢(shì)必引起城市規(guī)模擴(kuò)大，造成環(huán)境的破壞，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)；如果人口過度增長(zhǎng)，生活生產(chǎn)污水及工業(yè)生產(chǎn)的廢物增多，造成環(huán)境的污染，使環(huán)境質(zhì)量下降；如果人口過度增長(zhǎng)，對(duì)環(huán)境中的資源的需求量增加，造成資源的過度利用，造成資源危機(jī)，進(jìn)一步破壞生態(tài)環(huán)境，因此環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是人口的過度增長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如廣利河生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別以a、b、c、d表示．一年內(nèi)輸入這4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表：它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>

生物種類

a

b

c

d

能量（J/m2）

141.1×105

15.91×105

0.881×105

871.271×105

A. a→b→c→d B. d→c→a→b C. d→a→b→c D. c→b→a→d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)特有的動(dòng)植物中，將銀杉和珙桐分成一類，將金絲猴、朱鸚和中華鱘分成另一類，這樣進(jìn)行劃分的分類等級(jí)單位是（　�。�

A. 界 B. 科 C. 屬 D. 種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，圖中的①②③依次是（　�。�

A. 染色體，基因，DNAB. DNA，染色體，基因

C. 染色體，DNA，基因D. DNA，基因，染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因?yàn)樗?/span>

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林銳減導(dǎo)致的后果有（　�。�

A. 氣候變得更加濕潤(rùn) B. 干旱加劇，洪澇頻繁

C. 農(nóng)作物種類減少，森林物種滅絕 D. 耕地增多，糧食豐產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨的濃度越大，對(duì)種子的萌發(fā)和生長(zhǎng)影響（　�。�

A. 越小 B. 越大 C. 一樣大 D. 毫無(wú)影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不體現(xiàn)社會(huì)行為的是（　�。�

A. 草原捕食羚羊的獅群

B. 狼群互相配合追捕獵物

C. 螞蟻巢飼喂蟻后的工蟻

D. 烏賊遇到危險(xiǎn)噴出墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填出各部位名稱：①_____④_______⑥_______。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]_____，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。

（3）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注意看[__]____，使其下降到接近玻片。然后轉(zhuǎn)動(dòng)[__]___，使鏡筒緩緩上升直到看到物像為止。

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[__]___。

（5）光線較弱時(shí)，可選用_____光圈和______面鏡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案