【題目】生物的性狀是受 __________控制的。在生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體是________存在的，位于染色體上的基因也是成對(duì)存在的，決定著生物的可遺傳性狀。

【答案】基因；成對(duì)

【解析】

試題分析：細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，因此，細(xì)胞核是生物遺傳信息的中心．細(xì)胞核中遺傳信息的載體是染色體，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，一條染色體上帶有一個(gè)DNA分子；其中遺傳信息位于DNA上，因此，DNA是主要的遺傳物質(zhì)；DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因；生物的性狀是由基因控制的，每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量、形態(tài)的染色體，染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體分開(kāi)分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，這樣生殖細(xì)胞中的染色體、基因都是成單存在的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）。

A．原始大氣成分中不含氧氣 B．化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)

C．原始生命誕生于原始海洋 D．生物進(jìn)化的方向與變化無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并____________。另一方面，要開(kāi)展國(guó)際合作，________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是（）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠讓細(xì)胞生活______的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把______物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。細(xì)胞在生活過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些不需要或有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)也要通過(guò)細(xì)胞膜排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件。

材料及用具：綠豆種子、培養(yǎng)皿、清水、濾紙

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體中生活，氧氣是

A. 胎兒通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)行自主呼吸獲得的 B. 直接從母體血液中獲得的

C. 胎兒不呼吸，不需要氧氣 D. 通過(guò)胎盤(pán)從母體血液中獲得的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于（ ）

A. 水分 B. 空氣 C. 種子本身貯藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是動(dòng)植物體的基本單位，是物質(zhì).能量和信息的統(tǒng)一體.在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的.作為細(xì)胞“動(dòng)力車間”的和控制細(xì)胞生命活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（　�。�

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A. ①⑦④ B. ②⑦④ C. ①⑥④ D. ②⑥③

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同步練習(xí)冊(cè)答案