6．生物與生物之間存在捕食，競爭，合作，寄生等關(guān)系．√． （判斷對錯）

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭．

解答 解：生物之間常見的關(guān)系（種間關(guān)系）有：①合作關(guān)系、②競爭關(guān)系、③捕食關(guān)系、④寄生關(guān)系、⑤共生關(guān)系等．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示幾個植物類群的進化關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�
A．最先出現(xiàn)的植物類群是甲B．乙和丙都是由甲進化來的
C．戊最有可能是藻類植物D．丁的結(jié)構(gòu)比丙的復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于生物圈的是（　�。�
A．巖石圈的表面B．水圈的大部C．大氣圈的底部D．地殼的內(nèi)部

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．細菌屬于真核生物，真菌屬于原核生物．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)如圖所示的幾種動物行為，回答：

（1）從行為獲得途徑分析，屬于先天性行為的有1、2、4（用數(shù)字表示），該行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食屬于學習行為，這種行為的獲得，對于生物的生存有什么意義？能夠使動物更好地適應(yīng)復雜多變的生活環(huán)境，從而更好地生存和繁衍．
（3）圖3動物的生殖發(fā)育方式為胎生；圖4所示大雁的身體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相通，有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用，進行的呼吸方式為雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是顯微鏡下洋蔥根尖細胞分裂的某圖象，請據(jù)圖回答：
（1）圖中③是植物細胞最外層的一層透明的薄壁，對細胞起保護和支持的作用，叫做細胞壁．
（2）圖中②是染色體，它在細胞核分裂時變化最顯著，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（3）細胞分裂時需要能量由細胞中的線粒體結(jié)構(gòu)提供．
（4）洋蔥細胞內(nèi)有16條染色體，經(jīng)過兩次細胞分裂后形成四個細胞，每個細胞中染色體的數(shù)量為16條．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是研究生命起源的化學進化過程中美國學者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）A裝置中的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．
（2）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從無機小分子物質(zhì)到有機小分子物質(zhì)的轉(zhuǎn)變是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在生產(chǎn)實踐中，多采用營養(yǎng)器官進行繁殖的植物是（　�。�
A．番茄和西瓜B．菠菜和大白菜C．花生和水稻D．大蒜和山藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛔蟲與其寄生生活相適應(yīng)的特點是（　　）
①身體表面有角質(zhì)層     
②身體細長  
③消化管長而發(fā)達   
④生殖能力強，卵有厚殼保護  
⑤消化管結(jié)構(gòu)簡單．
A．①②③B．①③④C．①②⑤D．①④⑤

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