【題目】在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)．小鼠在完成走迷宮后會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一些食物．實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）小鼠具有體表被毛等特征，它在動(dòng)物分類中所屬的動(dòng)物類群名稱為_____動(dòng)物．

（2）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時(shí)_____逐漸減少，由此得出的結(jié)論是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，小鼠能獲得會(huì)走迷宮的行為．

（3）從行為獲得的途徑看，小鼠會(huì)走迷宮的行為屬于_____行為．

（4）小鼠在完成走迷宮后長(zhǎng)給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，說(shuō)明小鼠獲得會(huì)走迷宮的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____因素的作用，由嘗試和錯(cuò)誤而獲得的．

【答案】 哺乳 平均轉(zhuǎn)錯(cuò)的次數(shù) 學(xué)習(xí) 條件

【解析】（1）小鼠胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物。
（2）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時(shí)平均轉(zhuǎn)錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)論：經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學(xué)習(xí)行為。
（3）小鼠走‘T’字形迷宮的行為是小鼠出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，屬于學(xué)習(xí)行為。
（4）當(dāng)條件反射建立以后，必須用非條件刺激物強(qiáng)化條件刺激物，才能鞏固已建立起來(lái)的條件反射，否則，建立起來(lái)的條件反射就會(huì)消退。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題

（1）圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是_________(填寫(xiě)字母代號(hào))，僅有_______________________

（2）寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱②__③__。這也是細(xì)菌與真菌的主要區(qū)別。

（3）圖中酵母菌所示的生殖方式是___生殖，圖中青霉的直立菌絲頂端生有大量的_____這是它的生殖細(xì)胞。

（4）圖中生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體，不能光合作用制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活的是_____________________(填寫(xiě)字母代號(hào))．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況，那么B代表的可能是：（ ）

A．是該種鷹的天敵種群

B．是與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群

C．群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況

D．是被鷹捕食的一個(gè)種群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皓皓同學(xué)制作了口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____．（請(qǐng)用字母進(jìn)行填寫(xiě)）

（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡，可能發(fā)生在圖1上述實(shí)驗(yàn)步驟中的_____（選填字母）．防止產(chǎn)生該結(jié)構(gòu)的正確操作方法是：下圖四個(gè)選項(xiàng)中_____所示．（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）

A、B、C、D、

（3）圖1中C和D兩個(gè)步驟所滴的液體分別是_____和_____．

（4）圖1中將制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下進(jìn)行觀察，應(yīng)選用_____光圈和_____面鏡，經(jīng)過(guò)一系列調(diào)整以后，視野中的物像仍然不清晰，這時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____．．

（5）如圖所示為皓皓同學(xué)觀察的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．

①要使圖象從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片輕輕向_____移動(dòng)．

②要使圖象從視野乙變?yōu)橐曇氨臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____，換成高倍物鏡；為調(diào)整視野亮度還應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____和_____．

③在視野乙中可以看到，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮由部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中鳥(niǎo)兒“舉家遷徙”的無(wú)奈之舉告訴人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（ ）

A. 防止外來(lái)物種入侵

B. 保護(hù)動(dòng)物的棲息地

C. 控制有害動(dòng)物的數(shù)量

D. 宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（　　）

A. 草→牛一虎→細(xì)菌B. 鼠→蛇→鷹

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)D. 草→兔→狐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用淀粉著做的藥丸膠囊，被病人吞咽進(jìn)入消化道后，最終被消化的場(chǎng)所是

A. 食道 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案