9．如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片，能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到傷口部位，吞噬病菌的是圖中的（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 血液的組成包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．圖中1的數(shù)量最多，是紅細(xì)胞；4個(gè)體最小，是血小板；4的個(gè)體最大且有細(xì)胞核，是白細(xì)胞；剩下的2是血漿．

解答 解：由所學(xué)知識(shí)及分析可知：4是白細(xì)胞，白細(xì)胞的能夠作變形運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，因此白細(xì)胞有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)增多．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題可結(jié)合血液的組成和功能有關(guān)知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：
裝置甲乙丙丁
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉華干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽未發(fā)芽
92801009370100
（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要充足的水分，若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是甲組．你判斷的理由是有光，利于幼苗進(jìn)行光合作用
（2）要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用甲和丙作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組．
（3）丙組中有7粒種子沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)你給出一個(gè)合理的解釋．種子的胚已死或種子處于休眠期．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．木本植物莖的結(jié)構(gòu)包括樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位（依次用甲、乙、丙、丁、戊表示）被消化的程度．圖中表示脂肪消化過(guò)程的曲線是（　�。�
A．aB．bC．cD．a、c都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式．
光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{（）}$有機(jī)物+氧氣
呼吸作用的反應(yīng)式：：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物體散失水分的通道主要是（　�。�
A．葉脈B．葉肉C．氣孔D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是C→B→D→A

（2）圖中的B用鰓（填“鰓”或“肺”）呼吸．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行體外（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀下列材料回答相關(guān)問(wèn)題．
資料一：兩千年前，我國(guó)森林面積覆蓋率達(dá)50%，而今天僅有21.63%．
資料二：藏羚羊是我國(guó)特有物種，由于藏羚羊的羊絨比金子還貴，遭到瘋狂偷獵，生存范圍和數(shù)量不斷減少．
資料三：在我國(guó)南方沿海地區(qū)，近年來(lái)一種原產(chǎn)南美洲的叫做薇甘菊的“植物殺手”悄悄登陸，并迅速蔓延．沒(méi)過(guò)多久，荔枝樹、香蕉園，以及花木扶疏的美麗丘陵和原野，很快就長(zhǎng)滿了薇甘菊．這些入侵者茂密的藤蔓纏繞或覆蓋當(dāng)?shù)刂参�，奪取本應(yīng)屬于當(dāng)?shù)刂参锏年?yáng)光和水分，使當(dāng)?shù)刂脖皇艿絿?yán)重破壞．
資料四：為保護(hù)斑頭雁等鳥類及其生活環(huán)境而建立了青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)．人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園等．建立了瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源．我國(guó)還相繼頒發(fā)一些保護(hù)生物多樣性的法律和文件．
（1）森林覆蓋率減少的原因是亂砍亂伐，藏羚羊?yàn)l臨滅絕的原因是亂捕亂獵．
（2）資料三中外來(lái)物種的入侵，給當(dāng)?shù)刂参飵?lái)了哪些影響？
（3）資料四中為保護(hù)生物多樣性采取了哪些措施？（寫出3條）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎．原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來(lái)許多螞蟻，頂羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡．
（1）螞蟻能按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡甜食．
（2）螞蟻之間靠氣味傳遞信息．
（3）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的社會(huì)行為特征的動(dòng)物．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案