18.如圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題
(1)A圖表示在呼氣.
(2)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌收縮,使胸腔容積增大,氣體便被吸入.
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌舒張,使胸腔容積縮小,氣體便被排出.

分析 呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運(yùn)動,呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了肺的通氣;圖示模擬了膈的運(yùn)動與呼吸運(yùn)動的關(guān)系,據(jù)此解答.

解答 解:(1)A圖表示膈肌處于舒張狀態(tài),此時膈頂上升,胸腔容積縮小,肺隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,是呼氣過程;圖B表示膈肌收縮,此時膈頂下降,胸腔容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過程.
(2)人體吸氣時,吸氣時,肋間肌和膈肌收縮,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,使胸腔容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體入肺,形成主動的吸氣運(yùn)動.
(3)A呼氣時:肋骨間的肌肉、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓→氣體出肺.
故答案為:(1)呼氣;
 (2)收縮;增大;
(2)舒張;縮小.

點(diǎn)評 理解吸氣和呼氣過程中呼吸肌的舒縮和胸廓、肺內(nèi)氣壓的關(guān)系是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于肺的敘述中,不屬于有利于氣體交換的是( 。
A.肺的末端形成肺泡,總數(shù)約7億個
B.每個肺泡的壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺可分為左肺和右肺
D.肺泡外包繞著毛細(xì)血管

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9.西瓜植株所結(jié)出的果實(shí),屬于( 。
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6.與草履蟲基本結(jié)構(gòu)最相似的生物是( 。
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13.遺傳學(xué)上將生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征統(tǒng)稱為生物的性狀.

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3.橘子中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的(  )
①薄壁組織  ②分生組織  ③輸導(dǎo)組織  ④保護(hù)組織.
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成呼吸道.
(2)某同學(xué)在試管中加入澄清石灰水,并向內(nèi)吹氣,石灰水變渾濁,說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
(3)圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6],是體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場所,它的基本單位是肺泡.
(4)呼吸全過程的四個環(huán)節(jié)分別是:A肺泡內(nèi)的氣體交換,B氣體在血液中的運(yùn)輸,C組織里的氣體交換,D肺通氣,請用序號寫出它們的正確順序D、A、B、C,其中,第一個環(huán)節(jié)通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn).而組織里的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.某人一到黃昏就看不清東西,應(yīng)注意多吃蔬菜和水果.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖,圖乙中膈肌的不同運(yùn)動狀態(tài)、圖丙中胸廓容積的變化曲線圖,分析回答有關(guān)問題(甲圖中①-⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))
(1)圖甲①-⑦中表示排出廢物,但不屬于排泄途徑的是⑦(填圖中序號)
(2)圖甲中②表示物質(zhì)a進(jìn)入A系統(tǒng)的過程叫吸收.物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與呼吸作用.氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)Ⅰ的血液類型是靜脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).Ⅰ與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有尿素、氧(至少寫出2種).寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳→腎部毛細(xì)血管→腎靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡.
(4)圖甲中發(fā)生過程③時,膈肌應(yīng)是圖乙中的A(填“A”或“B”)狀態(tài),此時,肋間肌處于舒張狀態(tài),胸廓的體積變小,大氣壓小于肺內(nèi)氣壓(填大于、小于或等于),對應(yīng)圖丙是ab、cd過程.

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