【題目】下圖表示人體的某種免疫過程，據(jù)圖回答問題：

(1)圖示過程屬于人體防御的第________道防線，圖中吞噬細胞的作用是________。

(2)吞噬細胞發(fā)揮作用時，有時要與淋巴細胞“聯(lián)合作戰(zhàn)”。淋巴細胞的作用是受到病原體(或抗原)刺激后產(chǎn)生________，其與抗原結(jié)合將抗原清除，或使病原體失去致病性。

(3)這道防線的作用特點是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，因此該過程屬于________免疫。

【答案】(1)二 吞噬病原體 (2)抗體 (3)非特異性

【解析】

試題（1）白細胞可以作變形運動，身體某處有病菌時，白細胞會穿過毛細血管壁，吞噬病菌，防御疾�。詧D中的吞噬細胞是一種白細胞，圖中表示血液中的吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用，屬于人體的第二道防線。

（2）淋巴細胞是免疫細胞，抗原會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體會消滅抗原，這是第三道防線。第二道防線，是人生來就有的，針對所有的病原體起作用，屬于非特異性免疫。

（3）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國美麗的南海，動植物資源極其豐富．利用概念圖將將其中六種動物海鷗、海馬、海蜇、海蟹、海螺、鯨魚進行分類．請補充完整：

A________；B________；

①________；②________；③________；④________；⑤________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是豌豆的幾種雜交組合，請根據(jù)表中信息和所學(xué)知識回答問題：

組別

親代雜交組合

子代植株性狀

高莖數(shù)量(株)

矮莖數(shù)量(株)

①

高莖×高莖

802

0

②

高莖×高莖

588

212

③

矮莖×矮莖

0

795

④

高莖×矮莖

404

397

(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為____________。

(2)根據(jù)第________組的結(jié)果，可推斷________是隱性性狀。

(3)如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的雜交實驗中子代高莖豌豆的基因組成是______________。

(4)收集第②組的雜交實驗中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上共有高莖豌豆________株。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患有胰腺炎的病人，血常規(guī)檢查時，下列哪一項指標會偏高（　　）
A.紅細胞
B.白細胞
C.血小板
D.血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請據(jù)圖分析回答：

（1）在 巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。

（2）通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石等方面的研究，可以說明生物進化趨勢是從簡單到復(fù)雜，從 到 ，從水生到陸生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命起源過程的研究中，米勒實驗可以說明（ ）

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物

C. 生命起源于原始大氣

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計的。

（2）A裝置里的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。

（5）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從________生成有機小分子是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體在呼吸作用中分解有機物，釋放的能量（ ）

A．全部用于植物的生理活動

B．全部以熱能的形式放出

C．一部分用于生理活動，另一部分以熱能形式散失

D．被植物儲存起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為家蠶的發(fā)育過程，請根據(jù)圖回答：

（1）蠶的生殖是有性生殖還是無性生殖？原因是什么________。

（2）家蠶的發(fā)育經(jīng)過四個時期，正確的順序應(yīng)該是________(填序號)。

（3）養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長蠶發(fā)育的哪個階段 ________。

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