遺傳的變異使得


  1. A.
    物種相對穩(wěn)定
  2. B.
    代代性狀穩(wěn)定
  3. C.
    優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳
  4. D.
    后代出現(xiàn)優(yōu)良新品種
C
分析：沒有變異生物就不可能進(jìn)化和發(fā)展．沒有遺傳就沒有相對穩(wěn)定的生物界．
解答：生物體親代與子代之間以及子代的個體之間總存在著或多或少的差異，這就是生物的變異現(xiàn)象．生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的．遺傳和變異是對立的統(tǒng)一體，遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進(jìn)化．生物的遺傳特性，使生物界的物種能夠保持相對穩(wěn)定性．生物的變異特性，使生物個體能夠產(chǎn)生新的性狀，以致形成新的物種，有利于生物的進(jìn)化．因此遺傳的變異使得優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳．
故選：C
點評：本題主要考查遺傳和變異的實質(zhì)，遺傳可使生物保持穩(wěn)定，變異可使生物不斷進(jìn)化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列屬于由受精卵發(fā)育成新個體的是


  1. A.
    馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根
  2. B.
    玉米種子萌發(fā)出幼苗
  3. C.
    椒草的葉片長成新植株
  4. D.
    成一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

小麗中午在食堂吃飯，主食是米飯，她點的菜是鹵雞翅、紅燒肉和清燉排骨湯．
（1）這份午餐主要包括________、________和________等營養(yǎng)成分．
（2）這些食物中的營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)主要的消化吸收部位是________．
（3）按照均衡營養(yǎng)的要求，小麗這份午餐應(yīng)該增加________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

我們的食物中比例最大的是米飯、面食等．這些食物中含有的主要供能物質(zhì)是


  1. A.
    糖類
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程，分析圖解并回答問題．
（1）甲圖表示的是________，乙圖表示的是________，它們是通過________作用而實現(xiàn)的．
（2）當(dāng)血液從D→F時，血液中氧氣的含量________，二氧化碳的含量________．
（3）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

以下是某科學(xué)家做的一個實驗，方法、步驟如下：
（1）分別從銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草上摘取一片葉，放到盛有酒精的小燒杯里，將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱．
（2）待葉片呈黃白色時，取出葉片，用清水漂洗后放到培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液．
（3）用清水漂洗把葉片上的碘液沖掉，觀察葉片的綠色部分和白色部分，實驗觀察結(jié)果見下面的表格記錄：
植物/結(jié)果用碘液檢驗葉片
綠色部分白色部分
銀邊翠變藍(lán)不變色
銀邊天竺葵變藍(lán)不變色
彩葉草變藍(lán)不變色
（提示：銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草的綠色部分含有葉綠素，而白色部分則不含．）
請回答：
（1）這一實驗驗證的是________；
（2）探究實驗的結(jié)果證實，銀邊翠等植物葉片的綠色部分在光下合成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

青霉素是從霉菌上提取的一種高效、低毒、臨床應(yīng)用廣泛的重要抗生素．你知道它是如何被發(fā)現(xiàn)和生產(chǎn)的嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

分析下表，找出鳥類瀕�；蚴芡{的主要原因是
原因偷獵棲息地喪失外來物種其他原因
鳥類20%60%12%8%


  1. A.
    偷獵
  2. B.
    棲息地喪失
  3. C.
    外來物種
  4. D.
    其他原因

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

號稱“沙漠之舟”的哺乳動物是________．

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同步練習(xí)冊答案