分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程.
解答 解:(1)超級鼠研究過程中,將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因轉(zhuǎn)移到小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子的細(xì)胞核中,可見用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù).(1)錯(cuò)誤.
(2)試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒,(2)錯(cuò)誤.
(3)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物分解有機(jī)物,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技,如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,(3)正確.
(4)食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.腌肉等食品采用的是腌制法,其原理是用過多的鹽分滲出水分,增加滲透壓,抑制微生物的生長和繁殖,從而達(dá)到保鮮的目的,(4)正確.
(5)病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),身體由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,病毒的生活方式是寄生,必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖,一旦離開活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng),在繁殖時(shí),利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)把遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,由一個(gè)個(gè)體變成了兩個(gè)個(gè)體,所以病毒的繁殖方式是自我復(fù)制,(5)正確.
故答案為:(1)×
(2)×
(3)√
(4)√
(5)√
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)的知識來解決生活中的實(shí)際問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲蚯蚓 | B. | 乙蚯蚓 | C. | 甲乙一樣快 | D. | 不確定 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是單細(xì)胞生物 | B. | 有細(xì)胞壁 | ||
C. | 需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活 | D. | 有成形的細(xì)胞核 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔 | |
B. | 反射光線從瞳孔進(jìn)入,透過晶狀體,刺激視網(wǎng)膜產(chǎn)生視覺 | |
C. | 剛走進(jìn)黑暗的電影院時(shí),瞳孔狀態(tài)如圖乙 | |
D. | 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲,說明光線在增強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 氧氣 | D. | 光 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②→③→①→④→⑤ | B. | ③→②→④→⑤→① | C. | ⑤→④→③→②→① | D. | ①→②→③→④→⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com