分析 此題通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)為主線考查了細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),氮肥的作用等.據(jù)此解答.
解答 解:(1)扦插也稱(chēng)插條,是一種培育植物的常用繁殖方法.可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等(在園藝上稱(chēng)插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨(dú)立的新植株.扦插是無(wú)性繁殖,不經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此扦插所得植株不會(huì)變異,保持遺傳基因的穩(wěn)定.這種生殖方式的主要優(yōu)點(diǎn)是周期短和能保持母體的優(yōu)良性狀.
(2)甘蔗與固氮菌的關(guān)系是共生,甘蔗葉能進(jìn)行光合作用為固氮菌提供有機(jī)物.
(3)酵母菌屬于真菌,醋酸桿菌屬于細(xì)菌.真菌的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.真菌有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,
(4)將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱(chēng)之為轉(zhuǎn)基因技術(shù),故將固氮基因植入農(nóng)作物植株內(nèi),所運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故答案為:(1)無(wú)性
(2)共生;光合
(3)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)
點(diǎn)評(píng) 此題是綜合性的解答題,解答此題要知識(shí)全面熟練,平時(shí)注意知識(shí)的積累.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感冒后,服用的藥物價(jià)格越高,劑量越大,療效越好 | |
B. | 骨折患者應(yīng)要固定關(guān)節(jié),不要活動(dòng)關(guān)節(jié),避免二次傷害 | |
C. | 體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,屬于保護(hù)人體的第三道防線 | |
D. | 有人吃魚(yú)、蝦會(huì)出現(xiàn)蕁麻疹等過(guò)敏反應(yīng),引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)稱(chēng)為抗體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部來(lái)自母方 | B. | 可能來(lái)自父方也可能來(lái)自母方 | ||
C. | 全部來(lái)自父方 | D. | 一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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