（2013?湖州）下列生命現(xiàn)象與其原因分析正確的是（　�。� 

    


    
 
生命現(xiàn)象
原因分析
    

    
A
糖尿病
胰島素分泌過多
    

    
B
人的體溫恒定
產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡
    

    
C
向光性
生長素在向光一側(cè)分布多
    

    
D
植物萎蔫
細(xì)胞吸水過多
    			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：本題考查一些生命現(xiàn)象與其原因分析．可以從胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀，生物的特征，恒溫動物的概念切入．
    解答：解：A、胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度．若胰島素分泌不足，會使血糖濃度超過正常水平，一部分葡萄糖隨尿排出，患糖尿病．故錯．
    B、在動物界中鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡，體溫不隨外界溫度的變化而改變?yōu)楹銣貏游铮_．
    C、植物生長器官受單方向光照射而引起生長彎曲的現(xiàn)象稱為向光性．對高等植物而言，向光性主要指植物地上部分莖葉的正向光性．向光性是植物的一種生態(tài)反應(yīng)，如莖葉的向光性，能使葉子盡量處于吸收光能的最適位置進(jìn)行光合作用．故錯
    D、如果植物的根吸收的水分少了，而植物的蒸騰作用消耗的水分不會減少，就會使的植物體內(nèi)的水分越來越少，而造成植物萎蔫．故錯．
    故選：B
    點(diǎn)評：對于植物的一些生命現(xiàn)象在平時(shí)要多積累多思考．有助于生物學(xué)習(xí)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?湖州）新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時(shí)裝片，用不同波長的光束照射水綿的不同部位．一段時(shí)間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布．該實(shí)驗(yàn)無法得出（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?湖州）甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線．據(jù)圖回答：

    （1）甲圖中結(jié)構(gòu)a由
    受精卵
    受精卵
    發(fā)育而來．
    （2）分析乙圖，在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機(jī)物可能的去向是
    ①②
    ①②
    （填序號）．
    ①部分被呼吸作用消耗了   ②部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機(jī)物  ③全部被呼吸作用消耗了．
    

			
    

			
    
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