科學(xué)探究常要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意（ ）

A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 C．所有變量都不相同

B．所有變量都相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都不相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省八年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物的遺傳多樣性。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥(niǎo)類(lèi)的體型有利于它飛行時(shí)減少飛行阻力，它的體型是

A．流線型 B．扇形 C．長(zhǎng)方體形 D．側(cè)扁形

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄是人們十分喜愛(ài)的果實(shí)，那它的果肉屬于（ ）

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)用右手寫(xiě)字的人正在用顯微鏡觀察，其中觀察方法正確的是（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系 。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[ ]中填標(biāo)號(hào)，上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中， 是最重要的供能物質(zhì)，該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]中被吸收。

（2）圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于 狀態(tài)。肺內(nèi)氣壓 大氣壓。

（3）當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液發(fā)生的變化是 此過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)查閱資料得知，饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán)，淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素，他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)，下列分析不科學(xué)的是

試管1

饅頭碎屑

2滴碘液+2mL清水

攪拌

觀察顏色變化情況

試管2

饅頭碎屑

2滴碘液+2mL唾液

攪拌

觀察顏色變化情況

試管3

饅頭塊

2滴碘液+2mL唾液

攪拌

觀察顏色變化情況

試管4

饅頭碎屑

2滴碘液+2mL唾液

不攪拌

觀察顏色變化情況

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中

B．試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用

C．試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用

D．試管2和試管4對(duì)比適合探究舌的攪拌的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆寧夏九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）下表是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜。從合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是________，（填編號(hào)），理由是_____ ___和 __________ （答出兩點(diǎn)即可）。

（2）某同學(xué)最近一到晚上就看不清東西。醫(yī)生給他開(kāi)了藥，還要求他進(jìn)行食物輔助治療。該同學(xué)應(yīng)該補(bǔ)充的___________等食物。

（3）為了保證飲食安全，在購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，應(yīng)關(guān)注其外包裝說(shuō)明上的 _________ 和_________等信息。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省遂寧市校七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能的組織是：

A．上皮組織 B．結(jié)締組織

C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案