下列不屬于動物行為的是（　�。�
A、鸚鵡學(xué)舌B、動物身體的顏色
C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)D、公雞報曉
考點：動物行為的類型和特點
專題：
分析：動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．根據(jù)獲得途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
解答：解：A、鸚鵡學(xué)舌是動物通過學(xué)習(xí)獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．A錯誤；
B、動物身體的顏色不是動物的活動，不屬于動物的行為．B正確；
C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是蜘蛛先天性的有適應(yīng)意義的活動，屬于動物的先天性行為．C錯誤；
D、公雞報曉是公雞生來就有的先天性行為，屬于動物行為．D錯誤．
故選：B．
點評：回答此題的關(guān)鍵要明確動物行為的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項是哺乳動物特有的特征（　�。�
A、心臟四腔
B、體表有毛、胎生、哺乳
C、盲腸發(fā)達
D、體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

在農(nóng)作物→蝗蟲→蛙→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，不屬于消費者的是（　�。�
A、農(nóng)作物B、蝗蟲C、蛙D、蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列飲品中應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A、可樂B、牛奶C、啤酒D、果汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

在根尖結(jié)構(gòu)中，與根生長密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、根冠和分生區(qū)
B、伸長區(qū)和成熟區(qū)
C、根冠和成熟區(qū)
D、伸長區(qū)和分生區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題
在這一段時間的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們認識了很多動物類群．請你先將下列動物名稱與它們所屬的動物類群之間進行連線，懂你動物類群與對應(yīng)的特征之間用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物關(guān)系示意圖，請分析回答：

（1）從生態(tài)平衡的角度考慮，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物應(yīng)該是
 
；若要保證該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量正常循環(huán)，除圖中生物外，必不可少的生物因素是：
 
．
（2）與其它動物相比，貓頭鷹、食蟲鳥都善于飛行，試寫出它們的運動器官與飛行相適應(yīng)的特點：
 
．
（3）請按照下述分類標準，將圖中動物進行分組：
①根據(jù)體溫是否恒定，與鼠可同分在一組的有：
 
；
②根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，與蜘蛛可同分在一組的有：
 
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，若大量捕殺貓頭鷹或蛇等野生動物，則會引起整個生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物的數(shù)量變化甚至導(dǎo)致整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰，可見，動物在生態(tài)系統(tǒng)中具有的重要作用是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

認真看圖并回答：
（1）飛機發(fā)動機的聲波引起[2]
 
的振動．其振動通過[3]
 
傳到耳內(nèi)，刺激[5]
 
的聽覺感受器，而產(chǎn)生神經(jīng)沖動．神經(jīng)沖動[6]
 
神經(jīng)，傳到大腦皮層的
 
，形成聽覺．
（2）某人首次乘飛機．在飛機升空過程中，一段時間他沒有嚼口香糖或吞咽動作，由于氣壓較低，致使鼓室內(nèi)壓相對增大，[2]鼓膜
 
（內(nèi)、外）鼓出．他感到耳痛、耳鳴，此時，有人讓他做吞咽動作，使[4]
 
開，使鼓室內(nèi)外的
 
保持平衡，耳痛、耳鳴則消失．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明不小心被針扎到手了，很疼．則針至少扎到了皮膚的（　　）
A、表皮角質(zhì)層B、表皮生發(fā)層
C、真皮D、皮下組織

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同步練習(xí)冊答案