5．肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)（　　）來(lái)實(shí)現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過(guò)（　�。﹣�(lái)實(shí)現(xiàn)．
A．呼吸作用  呼吸運(yùn)動(dòng)B．呼吸運(yùn)動(dòng)  呼吸作用
C．擴(kuò)散作用  呼吸運(yùn)動(dòng)D．呼吸運(yùn)動(dòng)  擴(kuò)散作用

分析 人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程：肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體在血液中的運(yùn)輸；組織里的氣體交換．

解答 解：肺的通氣：肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，就是肺的通氣．肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小叫作呼吸運(yùn)動(dòng)．呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)過(guò)程（平靜呼吸），其動(dòng)力來(lái)自于呼吸�。c呼吸有關(guān)的肌肉叫呼吸肌．呼吸肌主要指的是肋骨間肌肉（肋間�。┖碗跫。唛g肌又包括肋間外肌和肋間內(nèi)�。乩獧M向地?cái)U(kuò)張和收縮，是肋間肌和膈肌收縮和舒張的結(jié)果．
   氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止．氣體的濃度與壓強(qiáng)有關(guān)，濃度高，壓強(qiáng)就大；濃度低，壓強(qiáng)就小．因此也可以說(shuō)，氣體是由壓強(qiáng)高的地方向壓強(qiáng)低的地方擴(kuò)散的．氣體在肺泡和組織內(nèi)的交換，都是通過(guò)這種擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
因此，肺泡與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細(xì)血管的氣體是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)實(shí)現(xiàn)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答本題要正確理解肺與外界環(huán)境的氣體交換和肺泡內(nèi)的氣體交換原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用顯微鏡觀察人體血涂片的永久裝片時(shí)，在視野內(nèi)能清楚看到有許多紅細(xì)胞，卻沒(méi)有比紅細(xì)胞更大的白細(xì)胞．若要繼續(xù)尋找白細(xì)胞，最合理的操作是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換用大光圈B．移動(dòng)裝片
C．換用高倍物鏡D．調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．根據(jù)發(fā)生方式的不同，動(dòng)物的行為分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為．先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的，后天學(xué)習(xí)行為是在個(gè)體的成長(zhǎng)中獲得的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）圖一中能通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有甲乙丙�。ㄌ钭帜福�
（3）圖一中②表示的生理過(guò)程是光合作用．圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是乙．若B大量減少，則較長(zhǎng)一段時(shí)間后A的數(shù)量變化是先增多后減少．
（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的�。ㄌ钭帜福�
（5）由于煤和石油的過(guò)度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境．因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活．請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式不用一次性筷子、少開(kāi)車(chē)，多步行等（意思對(duì)即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)右邊輸送血液的泵----心臟結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中4名稱：右心房，其內(nèi)的血液是動(dòng)脈血．
（2）肺循環(huán)始于圖中標(biāo)號(hào)6．
（3）心臟壁最厚的是8（填數(shù)字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障．全球半數(shù)以上的人口以大米為主食．我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類(lèi)的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)．下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）大米的主要成分是淀粉，人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液；淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后，首先到達(dá)心臟的右心房，然后經(jīng)過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室．
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（如圖示）后，血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)[④]腎小球的濾過(guò)作用進(jìn)入原尿，在[⑤]腎小管處它又被重新吸收回到了血液中．
（4）袁隆平先生野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用生物多樣性中的基因多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生殖活動(dòng)，以下流程圖正確的是（　�。�
A．食物鏈：小草←小羊←狼
B．制作人口腔上皮細(xì)胞裝片：滴清水→取口腔上皮細(xì)胞→吸水→蓋蓋玻片→滴碘液
C．食物通過(guò)消化道：口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門(mén)
D．果實(shí)和種子的形成：種子萌發(fā)-植株生長(zhǎng)-開(kāi)花-受精-傳粉-結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．隨著哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)的召開(kāi)，“低碳”成為全世界最熱門(mén)的詞匯之一．2010年4月22日第41個(gè)世界地球日主題為：“低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展”．海南省將建設(shè)海南國(guó)際旅游島已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，現(xiàn)在又以良好的生態(tài)環(huán)境作為突出優(yōu)勢(shì)，將大力推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的建設(shè)．請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
資料一：海南島氣候條件特殊，“四時(shí)�；�，長(zhǎng)夏無(wú)冬”．年平均氣溫在24°C左右；雨量充沛，年雨量在1600多毫米左右；年太陽(yáng)總輻射量約110-140千卡/平方厘米，年日照時(shí)數(shù)為1750至2650小時(shí)，光照率為50-60%．
資料二：據(jù)2003年海南省環(huán)境狀況公報(bào)，全省野生維管束植物有4600種，占全國(guó)的15%，其中海南特有種600種，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)6種，國(guó)家二、三級(jí)保護(hù)42種；陸棲脊椎動(dòng)物有566種，其中兩棲類(lèi)有37種，占全國(guó)的18.8%；爬行類(lèi)104種，占全國(guó)的33%；鳥(niǎo)類(lèi)349種，占全國(guó)的30.7%；獸類(lèi)76種，占全國(guó)的18.6%，其中21種為海南特有種；列入國(guó)家一、二類(lèi)重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有102種，省級(jí)保護(hù)動(dòng)物32種．
資料三：海南省森林總面積179萬(wàn)公頃，森林覆蓋率54.5%，素有“天然氧吧”之稱．熱帶森林主要分布于五指山、尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、黎母山等林區(qū)．海南省將繼續(xù)加強(qiáng)林業(yè)建設(shè)，增加碳匯能力．將二氧化碳儲(chǔ)存于生物碳庫(kù)是建設(shè)海南低碳經(jīng)濟(jì)示范區(qū)的積極有效途徑．通過(guò)實(shí)施熱帶雨林等天然林、沿海防護(hù)林和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)工程，提高森林覆蓋率，進(jìn)一步增強(qiáng)海南林區(qū)作為碳庫(kù)吸收溫室氣體的能力．
資料四：海南省有著豐富的熱帶植物資源，可發(fā)展生物物質(zhì)能源；有著豐富的風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能，可發(fā)展清潔能源；還有發(fā)展?jié)撃軣o(wú)窮的海洋．目前，6萬(wàn)噸生物柴油、東方風(fēng)電、海口光伏發(fā)電等項(xiàng)目正抓緊建設(shè)．
（1）從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)分析：海南島的五指山、尖峰嶺、霸王嶺等林區(qū)的植被類(lèi)型屬于熱帶雨林．根據(jù)資料二，說(shuō)明其顯著的特征是動(dòng)植物種類(lèi)豐富．根據(jù)資料三，說(shuō)明其主要功能優(yōu)勢(shì)是碳～氧平衡能力強(qiáng)．
（2）從“低碳經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展”的角度來(lái)看，海南省不僅有“綠色王國(guó)”之美譽(yù)，還有著十分豐富的可再生能源．從資料一和資料四可知，在發(fā)展清潔能源方面，海南省風(fēng)能資源豐富，有利于開(kāi)發(fā)風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)；陽(yáng)光充足，有利于開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能光伏項(xiàng)目建設(shè)．
（3）走進(jìn)“低碳生活”，你的行動(dòng)是節(jié)約用電（如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…）騎自行車(chē)、乘公交車(chē)建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等與“低碳生活”有關(guān)的保護(hù)環(huán)境行為（能答出其中
某一方面的具體行為的合理答案，均可得滿分）．

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