【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 大樹底下好乘涼 B. 雨露滋潤禾苗壯

C. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D. 秋風(fēng)掃落葉

【答案】A

【解析】大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A正確；雨露滋潤禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，B錯誤；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花，C錯誤；秋天植物葉衰老被秋風(fēng)吹落是環(huán)境中的風(fēng)對生物的影響，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初診為乙肝、蛔蟲病的兩位病人，應(yīng)分別化驗他們的 （ ）

A. 血液、血液 B. 糞便、糞便 C. 血液、糞便 D. 糞便、血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分化可以形成不同的組織。以下描述正確的是（　　）

A.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與分裂前的細(xì)胞體積相同

B.受精卵在進(jìn)行分裂后形成許多新細(xì)胞，這些細(xì)胞都能繼續(xù)進(jìn)行分裂

C.細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)的染色體通過復(fù)制形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份

D.細(xì)胞分化后，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等方面均未發(fā)生明顯的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給農(nóng)作物一次施肥過多易造成萎蔫現(xiàn)象，其原因是（ ）

A. 土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度 B. 土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度

C. 土壤溶液濃度等于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度 D. 植物吸收了過多的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】贛榆擁有諸多自然景觀，集山海風(fēng)光于一體，有著全省第大人工湖﹣塔山水庫，水庫中盛產(chǎn)各種淡水魚類，鯽魚就是其中的代表。下面為鯽魚的形態(tài)與結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）鯽魚的身體呈_____形，有利于減少在水中游泳時的阻力。

（2）圖中能控制魚體前進(jìn)方向的結(jié)構(gòu)是[]_____。

（3）鯽魚游泳時的動力來自_____。

A．胸鰭和腹鰭的運動 B．臀鰭與背鰭的協(xié)調(diào)作用 C．軀干部與尾部的左右擺動 D．尾鰭的左右擺動

（4）俗話說：“魚兒的生活離不開水”，魚的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述正確的是（　　）

A.所有細(xì)胞生長到一定程度后都可以再進(jìn)行分裂

B.剛分裂出來的細(xì)胞與原細(xì)胞體積相同

C.動植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二

D.在細(xì)胞分裂時，遺傳物質(zhì)會進(jìn)行復(fù)制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于“蹲苗”作用的是（　�。�

A. 蹲苗能使植物的根向縱深發(fā)展

B. 蹲苗能擴(kuò)大植物根的吸收面積，有利于作物生長

C. 蹲苗有利于防止植物倒伏

D. 蹲苗有利于植物莖的加粗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“頭孢拉定膠囊”（藥合上的生產(chǎn)日期是030101，有效期到2004年12月31日），該藥的有效期是 年。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能夠由小長大的原因是（ ）

A. 只與細(xì)胞的生長有關(guān) B. 只與細(xì)胞的分裂有關(guān)

C. 只與細(xì)胞的分化有關(guān) D. 與細(xì)胞的生長、分裂和分化有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案