【題目】人在生物系統(tǒng)中的作用是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．制造者

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。消費者主要指各種動物，直接或間接以植物為食，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用。人屬于消費者。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某成年人三種樣品的部分成份含量，分析正確的是（單位：克/100毫升）

A. 血漿與原尿中蛋白質(zhì)含量的差異是通過重吸收作用實現(xiàn)的

B. 尿液中不含葡萄糖，是因為葡萄糖不能被腎小球濾過

C. 尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管發(fā)生病變引起的

D. 此人腎臟（腎單位）的功能正常

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是（ ）

A．身體呈流線形，體表被覆羽毛 B．前肢變成了翼，有發(fā)達的胸肌

C．食量大，直腸短，可隨時排便 D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是

A. 螃蟹 B. 真菌 C. 魚 D. 水藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無（ ）

A． 脊柱 B．體毛 C．鰓 D．肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應，下列敘述不正確的是（ ）

A．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉 B．鯽魚身體呈梭型，用鰓呼吸，適于水中生活

C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔 D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，能迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，下列是它發(fā)育過程中四個時期的形態(tài)圖。

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是____________→____________→____________→____________，它的發(fā)育過程屬于____________________發(fā)育。

（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是__________________。

（3）針對菜粉蝶的發(fā)育過程，你認為消滅菜粉蝶的最佳時期是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于

A．先天性行為和社會行為（即社群行為） B．先天性行為和遷徙行為

C．學習行為和防御行為 D．學習行為和遷徙行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校初一(三)班小麗同學探究“根的什么部位生長最快”時，用鋼筆在菜豆幼苗根尖端標記了四條線(如圖所示)，班內(nèi)其他同學的實驗結(jié)果與小麗大致相同。據(jù)此分析回答問題。

(1)通過對根尖三天生長情況的比較發(fā)現(xiàn)：根的生長與[ ]_________和[ ]______有關(guān)，其中生長最快的部位是[ ] _______。

(2)在實驗時，如果小麗和其他同學三天測得的A、B、C、D長度數(shù)據(jù)各不相同，為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)，應對這些數(shù)據(jù)進行的處理方式是_____________________。

(3)在進行上述實驗時，小麗發(fā)現(xiàn)幼根根尖的[ ]______生有大量的白色“絨毛”，這些“絨毛”是_______，大量絨毛對根吸水的意義是________________________________。

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同步練習冊答案