【題目】鱷魚的呼吸特點是（ ）

A.用鰓呼吸 B.完全用肺呼吸

C.用體表呼吸 D.用肺呼吸，還需皮膚輔助呼吸

【答案】B

【解析】

試題分析：鱷魚的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分和無機鹽是由導(dǎo)管運輸?shù)模浞较蚴?/span>（____）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻、硫化細菌、硝化細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法，錯誤的是（ ）

A. 氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是氣管黏膜上的纖毛等

B. 鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣

C. 呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺

D. 呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體排卵，受精和開始懷孕的示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）精子和卵細胞結(jié)合的場所在【 】_________。

（2）肺泡著床的位置在【 】_________，逐漸發(fā)育成_________，并于8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的二氧化碳等廢物是通過______和______傳遞的．

（3）胎兒發(fā)育成熟后，通過【 】_________產(chǎn)出，這個過程叫做分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是

A. 竹節(jié)蟲具有和樹枝相似的體形

B. 東北虎產(chǎn)下一只白色的虎仔

C. 變色龍能隨著環(huán)境的變化而改變自己的體色

D. 雷鳥生活在歐洲和北美，平時的體色為灰褐色，到冬季會換成白色羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認真觀察下圖后回答下列問題：

（1）圖一中該生態(tài)系統(tǒng)的 通過 制造的有機物儲存著來自 的能量。這些有機物不但供給了它自身，也為其他生物提供了食物來源，因此它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 。

（2）從圖一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中未表示出的生物成分是 。

（3）請用箭頭和文字寫出圖一中與青蛙有關(guān)的一條食物鏈 。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)食草昆蟲的數(shù)量將迅速 ，一段時間后，食草昆蟲的數(shù)量又趨于穩(wěn)定狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 。

（6）天然草原很少出現(xiàn)蟲害，但某地人工種植了大片草地，幾乎每年都會遭遇到嚴重的蟲害。其原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)知識是( )

A. 在人類的實踐中一點點積累起來的 B. 人們猜想的

C. 來源于課本 D. 上帝創(chuàng)造的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答以下關(guān)于糖的消化、吸收、利用以及調(diào)節(jié)等有關(guān)問題：

（1）食物中的淀粉經(jīng)過物理性消化和在_____部位發(fā)生化學(xué)性消化，最終分解為葡萄糖。

（2）據(jù)圖一分析，以下人體進食以后的生理活動。若b處代表小腸絨毛處毛細血管，則d處的葡萄糖濃度比a處_____（填“高”或“低”），原因是_____；若b代表胰島處毛細血管，為維持血糖濃度，則_____處的胰島素濃度比a處_____（填“高”或“低”）。

（3）圖二表示的是胰島素對血糖調(diào)節(jié)作用的機理，圖中的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白是細胞膜上運輸葡萄糖進入細胞的結(jié)構(gòu)。胰島素的主要功能是_____。由圖二可知，其原因是：胰島素和細胞膜上胰島素受體結(jié)合后，一方面促進_____增加；另一方面促進葡萄糖的分解，為生命活動提供_____，還促進了葡萄糖的轉(zhuǎn)化�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)黑色棘皮癥的部分患者體內(nèi)出現(xiàn)一種抗體，能與胰島素受體蛋白發(fā)生結(jié)合。對這類人檢測發(fā)現(xiàn)血糖濃度_____（填“偏高”或“偏低”）。

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