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4.關于植物組織培養(yǎng)的特點敘述中,錯誤的是(  )
A.操作簡便,成本低廉B.能在短時間內大量、快速的繁殖
C.可以防止病蟲害D.能培育新品種

分析 植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.利用組織培養(yǎng)技術,可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體,另外,該技術還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農業(yè)生產效率,據此解答.

解答 解:由分析可知:
A、方法簡單,操作簡便,成本低廉,是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點,A正確;
B、組織培養(yǎng)能在短時間內大量、快速的繁殖,B正確;
C、組織培養(yǎng)可以防止病蟲害,C正確;
D、植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖,能保持母本的優(yōu)良性狀,不能培育植物新品種,D正確.
故選:D.

點評 掌握植物組織培養(yǎng)的概念和優(yōu)點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物的哪一項生理活動既能促進自身對水和無機鹽的吸收,同時又能降低葉片溫度、增加空氣濕度( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴散作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請根據以下資料回答相關問題.
H7N9禽流感,是一種新型的H7N9病毒侵入人體呼吸道黏膜引發(fā)的急性呼吸道傳染病,目前在鳥類中檢測出H7N9病毒,并確定鳥類能把病毒傳染給人,但還不能確定是否在人與人之間傳播.為了控制該病的流行,要求有咳嗽、發(fā)燒的疑似病例都務必到醫(yī)院就診,確診病人必須立即隔離治療.專家提醒人們,為了預防該病,不要與野鳥或家禽接觸.最好的預防措施是接種疫苗,我們都在期待著疫苗的盡早誕生.
(1)H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒,傳染源是患禽流感或攜帶禽流感病毒的雞、鴨.
(2)從傳染病的預防措施看:“確診病人必須立即隔離治療”屬于控制傳染源;“不要與野鳥或家禽接觸”屬于切斷傳播途徑.
(3)呼吸道黏膜是人體防御該病的第一道防線.
(4)若接種疫苗,人體獲得了對該病的抵抗力,這種免疫稱為特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物體進行呼吸作用的部位是( 。
A.根 莖  葉B.植物體內所有細胞
C.花  果實  種子D.植物體內所有活細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.為探究使食物腐爛的細菌是在食物中自然生長的還是從外界進入食物的,生物興趣小組的同學設計了如下的方案:
(1)準備甲乙兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)基,并且均需經過高溫滅菌處理,這樣做的目的是為了驗證:使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的. 
(2)將甲打開,暴露在空氣中,而乙保持原有的狀態(tài)不變,并且將它們放置在同等 的條件下,這樣做的目的是形成對照實驗,這時環(huán)境條件要求溫暖,原因是細菌的生活需要適宜的溫度.
(3)幾天之后,同學們發(fā)現甲裝置中的牛肉汁開始腐敗,而乙裝置中的絲毫無變化,因而初步斷定:使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的. 
(4)為了進一步驗證當初的假設,他們又將乙打開,放置在與甲完全相同的條件下,幾天之后,乙中的牛肉汁果然發(fā)生了與甲完全相同的變化,因而同學們最終得出了這樣的結論:使食物腐爛的細菌是從外界進入食物的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.結合“三種血管關系示意圖”及相關知識,分析回答問題:
(1)A血管的名稱是動脈,判斷的依據是血液由主干流向分支.
(2)血液在[A]動脈處流動最快,紅細胞在[B]毛細血管處時單行通過.
(3)血管經最薄的是[B]毛細血管,僅由一層扁平上皮細胞構成.
(4)護士為病人輸液時,常用橡皮管扎緊病人腕部,使血管凸起,一利于扎針,手臂上凸起的血管時[C]靜脈.
(5)在四肢的靜脈內表面分別著靜脈瓣,作用是防止血液倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.種子萌發(fā)時所需的養(yǎng)料來自種子的(  )
A.胚芽和胚乳B.子葉或胚乳C.胚芽或胚根D.子葉和胚軸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于生物圈的正確說法是( 。
A.生物圈由地球上的所有生物組成
B.生物圈是指地球上的全部生物及其生活的環(huán)境
C.生物圈是指生物的生活范圍
D.生物圈就是指地球

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.克隆羊“多莉”長相與供核母羊一樣,這個事實說明( 。
A.變異現象是普遍存在的B.遺傳信息存在于細胞核
C.親代傳給子代的是基因D.基因有顯性和隱性之分

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