【題目】下列關(guān)于人的生殖的敘述, 正確的是

A.人的生命起點(diǎn)是受精卵, 受精場(chǎng)所是子宮

B.受精卵中的染色體一半來(lái)自父方, 一半來(lái)自母方

C.精子中23 條染色體的形態(tài)和大小都是相同的

D.生男生女由卵細(xì)胞中的性染色體類型決定

【答案】B

【解析】

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體;其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。女性的性染色體為XX,男性的性染色體為XY。女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X,男性產(chǎn)生的精子含XY基因,當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí),受精卵發(fā)育為男孩;當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時(shí),該受精卵發(fā)育為女孩。
。

人的生命起點(diǎn)是受精卵,受精場(chǎng)所是輸卵管,A錯(cuò)誤;
受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,B正確;
精子中23條染色體不是成對(duì)的染色體,形態(tài)和大小都不相同,C錯(cuò)誤;
從分析欄圖示可知,生男生女由精子細(xì)胞中的性染色體類型決定,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,下表是分別取自一個(gè)健康人的血漿、原尿和尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量比較表(單位:克/100毫升),請(qǐng)分析圖、表回答問(wèn)題:

主要成分

樣品A

樣品B

樣品C

98

96

90

蛋白質(zhì)

0.03

0

8

葡萄糖

0.1

0

0.1

無(wú)機(jī)鹽

0.72

1.1

0.72

尿素

0.03

1.8

0.03

(1)寫出圖中結(jié)構(gòu)①—③的名稱:①______、②______、③______。

(2)分析表格中各樣品成分可以得知:樣品C代表______,樣品A代表______,樣品B代表______。

(3)樣品C中蛋白質(zhì)的含量比樣品A中的高得多,這是因?yàn)樵?/span>______(填寫序號(hào))處發(fā)生了______了作用;而樣品A中有葡萄糖,樣品B中卻沒(méi)有,這是因?yàn)樵?/span>______(填寫序號(hào))發(fā)生了______作用。

(4)某人發(fā)現(xiàn)小便是紅色,到醫(yī)院化驗(yàn)?zāi)蛞嚎匆?jiàn)化驗(yàn)單上紅細(xì)胞這一項(xiàng)有“+”(“+”號(hào)表示尿液中含有紅細(xì)胞),其病變部位最可能在______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)將各類食品與其保存方法對(duì)應(yīng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】適應(yīng)性最廣泛的無(wú)脊椎動(dòng)物是( )
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.軟體動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物
D.上述三類動(dòng)物均是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多
B.細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
C.在細(xì)胞分化的過(guò)程中細(xì)胞核不斷增大
D.細(xì)胞分化直接形成各種器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】珍珠是河蚌的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的 ( )
A.貝殼
B.外套膜
C.鰓
D.斧足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于單細(xì)胞生物的是 ( )
A.酵母菌
B.眼蟲
C.蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的社會(huì)行為是指同種個(gè)體之間的各種聯(lián)系行為。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)示意圖(被試者拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子上刻度值為O的一端),下列說(shuō)法正確的是

A.測(cè)量一次讀取刻度值即可

B.自己一個(gè)人左右手配合測(cè)量更準(zhǔn)確

C.被試者拇指和食指的距離保持在1厘米左右

D.被試者夾住尺子處的刻度值越大,說(shuō)明反應(yīng)速度越快

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同步練習(xí)冊(cè)答案