如圖,驗(yàn)證植物生活需要無(wú)機(jī)鹽的A、C試管中分別裝有肥沃土壤浸出液和某種液體X,B、D分別為A、C試管放在相同且適宜環(huán)境中生長(zhǎng)兩星期后的情況.E是B試管中的某一根尖縱切結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.A與B互為對(duì)照,X可能是自來(lái)水
B.吸收K離子的主要部位在標(biāo)號(hào)②的區(qū)域
C.A、C試管中的液體必須等量
D.相對(duì)其他區(qū)域來(lái)說(shuō),區(qū)域③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是體積較大、核較小
【答案】分析:此題主要考查的是無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用,識(shí)圖、分析、解答.
解答:解:A、圖中表示是A中的幼苗發(fā)育成B中的幼苗,C中的幼苗發(fā)育成C中的幼苗,E是根尖的結(jié)構(gòu)圖,不符合題意.
B、E是根尖的結(jié)構(gòu)圖,其中①成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的表面積,是吸收的主要部位.不符合題意.
C、A中是土壤浸出液,含無(wú)機(jī)鹽,C中是蒸餾水,不含無(wú)機(jī)鹽,其它條件都相同,如液體必須等量,是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).符合題意.
D、區(qū)域③是分生區(qū),細(xì)胞具有強(qiáng)烈的分裂能力,細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃.不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng),磷肥能使植物多開(kāi)花多結(jié)果,鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?泉州)將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng).兩周后現(xiàn)象如圖,說(shuō)明植物生活需要( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?荊門(mén))如圖,驗(yàn)證植物生活需要無(wú)機(jī)鹽的A、C試管中分別裝有肥沃土壤浸出液和某種液體X,B、D分別為A、C試管放在相同且適宜環(huán)境中生長(zhǎng)兩星期后的情況.E是B試管中的某一根尖縱切結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,驗(yàn)證植物生活需要無(wú)機(jī)鹽的A、C試管中分別裝有肥沃土壤浸出液和某種液體X,B、D分別為A、C試管放在相同且適宜環(huán)境中生長(zhǎng)兩星期后的情況.E是B試管中的某一根尖縱切結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    A與B互為對(duì)照,X可能是自來(lái)水
  2. B.
    吸收K離子的主要部位在標(biāo)號(hào)②的區(qū)域
  3. C.
    A、C試管中的液體必須等量
  4. D.
    相對(duì)其他區(qū)域來(lái)說(shuō),區(qū)域③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是體積較大、核較小

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科目:初中生物 來(lái)源:荊門(mén) 題型:單選題

如圖,驗(yàn)證植物生活需要無(wú)機(jī)鹽的A、C試管中分別裝有肥沃土壤浸出液和某種液體X,B、D分別為A、C試管放在相同且適宜環(huán)境中生長(zhǎng)兩星期后的情況.E是B試管中的某一根尖縱切結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )

魔方格
A.A與B互為對(duì)照,X可能是自來(lái)水
B.吸收K離子的主要部位在標(biāo)號(hào)②的區(qū)域
C.A、C試管中的液體必須等量
D.相對(duì)其他區(qū)域來(lái)說(shuō),區(qū)域③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是體積較大、核較小

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